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小学数学实施单元整体教学法的策略探析

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摘要摘要：在小学数学实施单元整体教学法的策略探析中，我们不仅要关注教学策略的制定，更要关注其实施的效果与反馈。单元整体教学法强调知识的系统性、连贯性和整体性，有助于培养学生的数学思维能力，提高学生的学习兴趣和参与度。

DOI 54k22z3ye4/8410509

作者更科

机构地区四川省阿坝藏族羌族自治州阿坝县麦昆乡中心校624600

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词小学数学单元整体教学法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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