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中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径探究

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摘要摘要：在当前教育理念下，英语教学不在局限于对语言知识和语言技能的教育，而是更加关注对学生跨文化素养的培养。在这种情况下，将中华优秀传统文化融入英语教学中成为英语学科改革和创新发展的必然要求。本文将探讨如何以创新的教学方法和活动，将中华优秀传统文化巧妙地与小学英语课程相结合，以突出小学英语学科教学的教育性。

DOI 5jo22v8yz4/8423384

作者田玉

机构地区保定市红星路小学 071000

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词优秀传统文化小学英语实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）