新课标背景下小学语文课堂教学情境创设策略

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摘要 摘要:情境教学的理论根基在于关注学生的认知发展路径及学习需求,借助构建实际或仿真的情境来推动学生的自主学习、知识构建以及认知水平的提升。此种教学方法不仅能有效激发学生的学习热情和积极性,还能够强化其创新能力与实践技能,已成为当代教育领域的一个重要趋势。本研究将探讨如何在小学语文教学中实施情境教学法。
出处 《中小学教育》 2023年15期
出版日期 2024年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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