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以信息技术为桥梁：推动小学语文与其他学科的协同发展

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摘要摘要：信息技术已不再仅仅是辅助工具，而是成为推动学科交叉、深化知识理解、激发学生创新思维的重要桥梁。尤其在小学阶段，通过信息技术的整合，可以有效地推动语文与其他学科的协同发展，构建出更为丰富多元的学习环境。

DOI g4q00vyknj/8590300

作者林亚桑

机构地区安溪县后垵小学 362400

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词信息技术推动小学语文其他学科协同发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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