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小学信息技术教育与其他学科的跨学科融合实践

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摘要摘要：随着信息技术的快速发展,将信息技术教育与其他学科进行跨学科融合成为当前基础教育领域的重要趋势。本文从小学信息技术教育的特点出发,探讨了其与语文、数学、科学等其他主要学科的跨学科融合实践,分析了融合的必要性、方式以及取得的成效。通过具体案例阐述了跨学科融合的可行性,并提出了进一步推动小学信息技术教育跨学科融合的建议,为小学信息技术教育的创新发展提供参考。

DOI 2d3118yrl4/8612767

作者于慧洋

机构地区黑龙江省伊春市铁力市双丰镇中心学校黑龙江铁力 152511

出处《时代教育》 2024年10期

关键词小学信息技术教育跨学科融合实践路径发展建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）