摘要
摘要:目的:探讨护理程序在现代消毒供应中心带教中的应用效果。方法:于2022年3月-2024年3月,随机抽选我院消毒供应中心实习的30名实习生。随机分为对照组(n=15)、观察组(n=15)。对照组常规教学,观察组护理程度带教,分组探究教学效果。结果:入科平均理论成绩P>0.05;观察组出科平均理论、操作成绩,学习效果评分更高,结果比较P<0.05。观察组综合能力评分更高,结果比较P<0.05。结论:在消毒供应中心的护理带教中,开展护理程序,能够显著提升学习效果和整体的带教质量。
出版日期
2024年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)