首页 > 《中小学教育》 > 2024年12期 > 小学数学教学中课堂互动模式的应用分析

小学数学教学中课堂互动模式的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前的小学数学教学时传统模式注重知识讲解，促使学生处在被动位置接受，非常容易造成学生对数学知识学习感到乏味与枯燥，导致学生的创新思维发展、自主学习意识提高被影响，所以当前的小学数学教学时教师要重视对新型模式的探索，尤其是课堂互动模式，可以激发出学生学习数学知识的动力与兴趣，提高小学数学教学的效率。基于此，本文主要是针对小学数学教学中课堂互动模式的应用进行研究，以此为有关研究提供参考。

DOI 34gm1eqo04/8689331

作者陈雨霏

机构地区承德市南营子小学

出处《中小学教育》 2024年12期

关键词小学数学教学课堂互动模式应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）