首页 > 《中国教师》 > 2024年14期 > 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用

新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学法能够激发学生对英语学习的兴趣，在轻松愉悦的课堂氛围中，通过情境设置将知识内容生动地呈现在学生眼前，充分调动学生的积极性和主动性，提高其英语学习兴趣，让学生主动参与到课堂活动中来，并通过创设的情境能够让学生理解、掌握知识，从而使他们能够应用所学知识解决实际问题。

DOI 6jrvl20lpd/8693639

作者成琪

机构地区山东省滨州市惠民县姜楼镇中心小学

出处《中国教师》 2024年14期

关键词小学英语情境教学法运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙诚超. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2023-04.
2王敏. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2023-12.
3谢珊珊. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2024-04.
4黄瑛. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2024-04.
5李小艳. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2024-05.
6王艳萍. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2024-07.
7张晓,赵全坤. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2024-10.
8陈杨. 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用探讨.教育学,2022-11.
9唐龙. 双减政策下情境教学法在小学英语教学中的运用.教育学,2022-09.
10张云华（通辽市科尔沁区木里图总校，内蒙古通辽，028000）. 情境教学法在体育新课程标准教学中的应用.文化科学,2009-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语情境教学法运用策略

返回顶部