摘要
摘要：在专升本考试的背景下，针对专业课的教学存在诸多挑战，如学生基础层次不齐、知识接受能力差异大等问题。分层教学法，通过对学生进行分组以适应不同学习需求，提供了一个有效的解决方案。本研究通过对专升本专业课的现状进行分析，探讨了分层教学法的内涵及其在专业课中的具体应用。研究结果表明，通过课前准备的教学设计、课堂教学的分层实施策略以及课后辅导与考核的差异化安排，分层教学法能显著提高教学效果和学生满意度。本研究强调了分层教学法在提升教学质量和适应教育多样性需求中的重要性，为专升本教学提供了新的视角和实践策略。
出版日期
2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
