解学生“随文练笔”之苦

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摘要 在如今的语文课堂上,“随文练笔”重现出它的光环,被教师们重拾而宠之。然而,在练笔中,我们不难看到孩子们托腮皱眉、咬笔搜肠的苦态,自然也听不到孩子们的生命之语。学生的练笔或苍白无力,或高调横秋,或千篇一律。
机构地区 不详
出版日期 2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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