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生活处处皆语言——聋校低年级语言教学案例

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摘要 [案例—]＂老师,您从哪里来？＂前几日,湛江的特教同行来我校听课,我班被临时安排了一节语文课。虽然课前和学生打过招呼,但一上课,我就感受到教室里前所未有的紧张气氛。面对教室后面一群陌生的听课老师和胆怯的孩子们,我灵机一动,立即不动声色地调整了教学策略,提出了一个比较开放的话题：＂今天,二（1）班和平常有什么不一样,大家看一看,说一说。＂

DOI zdlok5xpdl/983764

作者闫妍

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2011年6期

关键词教学案例低年级语言聋校生活教学策略

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）