张燕在《天中学刊》2013年第6期撰文认为，教育法律信仰是我国实现依法治教的精神支持和动力源泉，然而目前我国社会教育法律信仰危机的存在和蔓延是一个不争的事实。传统文化思想障碍，教育法律运行机制失调，公众教育法律知识缺乏，教育法律宣传工作不力，学校、教师权威绝对化等因素是造成我国公民教育法律信仰危机的根源。公民教育法律信仰形成的途径包括：保证教育法律的有效运行，加强教育法律知识的宣传，提高公民的教育法律意识，强化教育工作者的示范作用等。
公安研究
2014年7期
