为有效加强全目制工程硕士研究生的工程实践能力培养，设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制工程硕士研究生工程实践能力特征量表”，面向企业管理人员进行了调查。调查结果发现研究生工程实践能力与企业的期望之间有着明显的差距。提出高校要从更新培养方案、调整课程设置、加强案例教学、充分发挥企业导师作用等方面有的放矢地培养研究生的工程实践能力。
学位与研究生教育
2014年10期
