德克萨斯州＂前百分之十＂法案是美国近年来一项非常具有影响力的大学录取政策,本文分析＂德克萨斯州高等教育机会＂项目研究内容的确立以及如何使用院校数据对这一政策进行评估,并指出中国系列招生倾斜政策评估研究可以以此为借鉴,确立研究内容,使用院校数据回答研究问题,以对政策实施的效果、所需配套措施提出实证依据。
苏州大学学报：教育科学版
2016年2期
