丰富作业形式,让“非纸笔”代替“纸笔”-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2017-02-12

作者: 管爱民

文化科学 >教育学

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传统的纸笔测验是以分数来评价学生的学习水平,现行的“非纸笔”测验可以跨越课堂本身,拓宽学生的数学视野,发展学生的数学综合素养,帮助学生学习“活”的数学。

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