一道分式求值题的多解分析-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2004-07-17

作者: 王厚涛;刘艳群

文化科学 >教育学

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对于一道题，如果能从不同的角度去思考，探求不同的求解思路，不仅可加深对相关知识的理解，提高灵活运用知识的能力，而且有助于学生发散思维的训练和创新精神的培养．下面举一例加以说明．

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分式求值题发散思维创新精神初中数学

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