计算机应用教学课程已成为基础性课程,对于提高学生的计算机应用能力和信息技术有很大的帮助。由于传统的教学过程中计算机应用教学课程的教学观念、教学模式以及教学设备的落后,导致高职院校的计算机应用教学效果不佳。为了提高高职院校的计算机应用教学,本文通过分析目前高职院校的计算机应用教学现状,明确教学目标,提出一些强化高职院校计算机应用教学的教学策略,从而提高计算机应用教学的有效性。
计算机产品与流通
2017年10期
