当前基础教育改革至关重要的问题并不在于从“知识中心”向“方法中心”或“能力中心”的“转向”问题，而在于新的社会背景下“什么知识最有教育价值”的问题。可以说，教育不仅意味着知识的传递和掌握，而且首先意味着知识的选择和比较。
教师之友
2002年7期
