药学院校学生管理工作探析

药学院校学生管理工作探析

尹柏申修景会李志勇

(延边大学药学院吉林延吉133002)

【摘要】药学教育专业性较强，在对学生进行管理时候，要结合药学教育的特殊性，与其他高等教育学生管理求同存异，不断探索高等教育学生管理的方法和措施。

【关键词】药学院校；药学教育；学生管理

【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2016）27-0350-02

随着国家经济不断发展，产业结构不断升级，经济发展方式发生转变，对人才需求结构必将产生较大影响，对高等教育教学改革提出了更高的要求，特别是近年来医药体制改革力度不断加大，社会对药学类专业人才的需求由数量型向质量型转变，药学教育也必须适应形势，不断提升人才培养质量。如何结合药学教育特点，创新学生管理模式，发挥其在药学教育中重要作用，是我们不断探索和推进的工作。

1.药学院校学生管理的特殊性

药学教育是以药学、医学、化学为基础，理论与实践相结合，注重实践教学的教育[1]，主要培养药学类应用型人才。不同的药学院校培养模式不同，要求管理模式也不同，部分高校施行大类招生、分类培养，学生在不同阶段有不同的学习任务，如：基础课程学习、专业基础课程学习、专业课程学习、实习实践等等，这就给学生管理提出了不同的要求。同时，药学院校学生学习任务相对较重，基础课程、专业基础课程，以及专业课程相对枯燥难学，部分学生容易出现心理问题，这都给学生管理带来有别与其他院校学生管理的特殊性。

2.药学院校学生管理方法和措施探析

2.1加强校园文化建设

药学类院校应该紧密结合药学教育的特点，紧紧围绕药学教育特点，打造以“药文化”为中心的校园文化，比如：打造具有药学院校特色的墙报文化、药草园文化、青年志愿者文化、专业协会或学会文化等等，将“药文化”根植于学生的思想中，不断影响学生的专业思想和职业发展。

2.2加强专业教育和行业教育

高等教育的最终目的是为社会各行业培养相应的应用型人才，药学教育则是为医药行业培养高素质药学类专业人才，因此，在校期间，专业思想教育和行业教育尤为重要。在学生管理过程中，我们要有意识地不断牢固学生的专业思想、加强行业教育，通过校企合作、实习实践、学生活动等，使学生更多地了解专业背景和行业背景[2]，尽快明确学习目标，尽早进行职业定位，促进良好学风的形成。

2.3加强社会需求与培养质量反馈

药学教育要以社会需求为导向，重视就业工作对教育教学的反馈，不断改进人才培养模式，提高人才培养质量，因此学生管理工作要重视社会需求与培养质量的反馈工作，结合药学类就业市场建设等工作，对用人单位和毕业生进行走访调研，及时了解医药行业的社会需求、用人单位及毕业生对学校教育教学的评价，为教育教学改革提供科学依据。

2.4注重心理健康教育

由于药学类学生学习压力，容易产生心理问题甚至是心理疾病，因此，我们要重视药学院校学生心理健康教育与咨询工作，塑造阳光快乐，充满活力，积极向上的大学生活环境，切实提高大学生心理素质，努力促进大学生健康成长，引导大学生积极、健康的面对现实，爱护自己以及他人。使大学生在压力之下仍然能够保持心理健康[3]。

2.5加强班主任制和导师制建设

不断推进班主任制和导师制建设，明确辅导员、班主任、导师的工作职责，发挥他们学生管理的不同作用，辅导员和班主任重点对学生的生活进行管理和帮助，而导师重点进行学业和学术指导，要求导师带领本科生参与自己科研课题，帮助和指导本科生进行本科生科研立项、创新创业训练计划等项目的立项等工作，提升本科生的专业能力和科研水平。

2.6加强校友组织建设

校友是学校发展的重要资源，药学院校的校友绝大多数在医药行业或领域工作，具有丰富的专业背景和行业背景，不仅在学校的教学、科研、学科和专业建设等方面提供有力支持，同时，在学生的专业思想教育、行业教育，甚至是推荐就业等工作中也能发挥重要作用，因此，学生管理工作要重视校友组织建设，组织“药与人生”校友讲坛、校友企业专场招聘会等活动，提升学生的综合素质和专业素养。

当然，学生管理不仅仅是以上所列的单一管理方法和措施，本文是结合药学教育特殊性和近年来药学类学生管理过程中出现的问题，从微观的角度归纳的管理方法，这与人们所倡导的国家、社会、家庭、大学生自身参与学生管理的“多元制”管理模式[4]并不矛盾。希望能促进药学院校学生管理工作的发展。

【参考文献】

[1]陆菁.综合性药学院校的大学生管理工作[J].药学教育，2006；22（4）.

[2]陈君，冯艺萍，陈丽，李惠萍，吴钢.基于行业需求的校企共建高职药学特色专业研究[J].广西教育C（职业与高等教育版），2013，(11).

[3]李虹，林崇德.大学生的压力与心理健康[J].心理学报，2003；35（2）.

[4]戴志伟，尹辉.论大学生管理的三种模式类型.学术论坛，2013年，第5期（总第268期）.