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（整期优先）网络出版时间：2014-01-11

作者: 崔璐

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民办高校师生关系问题研究

崔璐

ProblemsofTeacher-studentRelationshipinPrivateUniversities崔璐CUILu（西安翻译学院，西安710105）（Xi'anFanyiUniversity，Xi'an710105，China）

Abstract:Withtheriseofeducationindustry,theproblemsofteacher-studentrelationshipappeared.Inthisperiodthattheexistenceandgrowthofprivateuniversities,whetherteacher-studentrelationshipisharmoniouswilldirectlyaffectthegrowthofstudents,aswellasbecomeanewtopicwithuniversitiesdevelopmentrelationship.Therefore,inordertoformagooduniversityenvironment,promotecollegestudentssuccessfullycompletetheireducation,thecombinationofimportanttheoryandpracticemustbedeveloped.Throughdiscussingthemeaningandcharacteristicsofteacher-studentrelationship,thispaperanalyzesthesituationsandproblemsofteacher-studentrelationshipincurrentprivateuniversities,finallyproposesimprovementmeasures.关键词院民办高校；师生关系；交往Keywords:privateuniversities；teacher-studentrelationship；communion中图分类号院G45文献标识码院A文章编号院1006-4311（2014）01-0279-020引言近年业，随着我国教育事业的飞速发展，各地民办高校如雨后春笋般成立，特别是近几年民办高校达到了顶峰。伴随而来的则是师生关系问题的产生。民办高校师生关系和谐与否、融洽与否直接关系到学生的是否能够健康成长。因此就需要把形成良好的大学分为和推进高校教育改革，实现大学生全面发展作为首要目标，具有十分重要的意义。

1师生关系的含义和特点1.1师生关系的含义淤交往与关系。什么是交往？综合上述，我们认为，哲学上所指的交往范畴就是指人与人或与人群共同体之间为了改变生存环境，通过媒体中介开展的相互沟通、相互影响、相互渗透、相互制约、相互改造的各种实践活动和所形成的普遍性的社会关系。于社会关系。马克思主义哲学“让每个人的个性得到充分自由的发展”观点是基于社会关系来讲的。他认为人类的教育活动起源于交往，但是交往只是从一种视角揭示教育活动，并不能完全揭示教育的本质特征。而教育本质就是人类一种特殊的认识活动、实践活动。盂师生关系。何谓师生关系？

师生关系就是教师和学生以实现教育为目的的活动，通过独特的身份和地位形成的关系体系。而教学过程中最重要也是最基本的人际关系就是师生关系。

1.2民办高校师生关系的特点民办高校师生关系有着很复杂的情感关系，它不同于其他学段的师生关系，具有一定的自身的特点：第一，民办高校师生关系除了因为考试、录取制度建立起来的特定关系以外，更多的是理性的人际关系。这种关系很好的维系着校园人际关系，保证学校各项工作正常运转。第二，民办高校师生之间的关系较为复杂，主要表现为在共同完成教学任务外，还因此形成的师生之间的长幼关系，使两者更好的成为紧密的朋友。第三，在教育活动中，高校教师的主要工作就是主导学生，虽然教育的根本目标和教育过程中的行为规范要保持一致，但是教师和学生的自身发展不一定形成合力。因为教师和学生有着各自不同的经历，所以在思想观念和知识层次等都有着差别，这就构成差异性。第四，民办高校师生之间具有互动性。因为双方在情感上都具有一定的成熟程度，两者之间的情感是相互影响的。而角色的期待在民办高校中表现尤为明显，两者互动能够尽快实现期待目标。

2当前民办高校师生关系现状和存在的问题分析2.1当前民办高校师生关系现状淤依附关系。当前我国民办高等教育教学实践中依然存在着权威依附师生关系，主要表现在教学方面还是以传授为主，师生之间缺乏交流，因此师生关系只是作为教学的必要条件而存在了。这样权威依附式的师生关系并不能促进学生潜能的发展，也不能够有效培养学生认识世界的兴趣。于疏散关系。

没有网络时代的时候，教师在学生心中占有很重的位置。

但随着网络技术的发展，教师不再是知识唯一的来源，因为在学生心中的教师形象已经弱化。比如，现在教师与学生的交流也不主动，师生之间缺少了感情交流和沟通，开始变得淡漠。因此，在网络为王的时代，民办高校师生关系深深地被打上了“疏离性、专制性、对象性”的烙印。盂传播关系。为了避免教师只围绕知识传递师生之间的关系的情况下，就需要教师主动和学生进行沟通，这样才能避免教育关系减去弱化，从而保证教育成果能够积极向上。

2.2当前民办高校师生关系存在的问题分析淤师生心理距离扩大。师生交往包括课堂交往和课外交往两方面，是实现师生有效交流的基本途径。但是由于师生之间缺乏情感沟通，就造成师生之间情感关系淡漠。目前在民办高校师生之间表现尤为明显，主要表现在“老师上课来，下课走”，学生也只是在学业上有问题时，去请教老师，其他事情是不会向老师求助等。师生之间没有互动，教师就很难真正意义上了解学生的想法。虽然大学培养学生自我教育、自我管理，不断实现自我超越，但是与师生之间缺乏互动有着本质的区别。于师生之间误解加深。通过调查显示，很多学生还是希望和老师成为朋友的，这样才能够互相理解，相互支持。他们希望在课堂上是师生，课下是朋友，但是理想与现实的差距使得学生往往情绪低落，没有学习的热情。

3民办高校师生关系存在问题的原因分析淤学校对师生关系培养不够重视程。清华大学校长梅贻琦先生曾对师生关系作过精彩的比喻：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”是说教师应该站在学生的角度去看待问题，这样两者才能保持互动的人际关系，才能使得大学生保持自身该有的个性。于教师考核制度不科学，导致教师不去处理师生关系。由于在二十世纪八十年代为了激发教师工作的热情，就兴起针对教师的量化考核模式。把教师所有的劳动都与收入挂钩，这样久而久之就形成教师为了完成任务就照本宣读，对教育教学没有热情，只在乎最后学生整体分数的局面。

盂当今社会多元文化的影响。我们正处于一个多元文化相融合的信息化时代。不同的文化背景也会形成不同特色的师生关系。由于我国当前正处在一个转型时期，多样化的文化逐渐渗透到教育生活的各个方面。所以为了避免与多元化发生碰撞，在教学中就需要教师文化与学生文化具有一定的相似性。

4民办高校师生关系改进的对策淤民办高校要树立以人为本的教育管理理念。观念指导行动只要是从观念上入手，来构建新式师生关系的坚实基础。要构建民办高校新型师生关系，就要做到重视师生关系，加强师生关系的制度建设，从领导到教师，都要树立以人为本的理念，加强对学生的管理。真正做到“以人为本”的教育观念，为构建新式师生关系奠定思想基础。于改革民办高校对教师的考核评价制度。民办调查为了完善对教师的评价机制，就要明确评价目标，把评价结果能够及时反馈。还要正确对待评价标准，这样才能保证教师能够遵守职业道德规范来严格职教。盂创建良好的校园文化。

为了构建民办高校新型师生关系，就要创建良好的校园文化，这样才能架起师生交流合作的桥梁，建立和谐的朋友式的师生关系。通过了解双方才能够真正了解自身的不足，才能够真正意义上保持稳定、持久的师生关系。

5结束语师生关系是教育界永恒的、敏感的话题。随着时代的发展与社会的进步，新兴的民办高校师生关系也不断在进行转变。虽然还存在不足，但是却摒弃传统的不足不断发展。本文通过分析，为如何实现民办高校师生关系发展提供了一些帮助和借鉴。

参考文献院[1]朱小蔓.谈和谐教育[J].深圳教育学院学报，2011（02）.[2]杨元业.试论现代师生关系和谐化[J].湖北社会科学，2010（11）.[3]徐洁.21世纪师生关系的理性构想[J].教育理论与实践，2010(12).[4]刘慧.交往:师生关系的新概念[J].山西大学师范学院学报，2011(4).

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