健康教育在产科护理中的应用分析

健康教育在产科护理中的应用分析

凤正芬

（禄劝彝族苗族自治县汤郎乡卫生院云南昆明651508）

【摘要】目的：进行产科护理中健康教育应用效果的探讨。方法：选择我院2010年7月至2016年6月住院分娩130例孕产妇，依据入院时间将其划分为对照组和观察组，对照组包括65例孕产妇，观察组包括65例孕产妇。对照组护理采用常规护理措施，观察组在常规护理基础上接受健康教育，进行两组产妇产后大出血、母乳喂养、自然分娩率的对比。结果：观察组产后大出血率比对照组低，观察组母乳喂养率比对照组高，观察组自然分娩率比对照组高，各项指标组间比较差异显著，P<0.05。结论：在产科护理中应用健康教育，能够提升产妇母乳喂养率、自然分娩率，降低产妇产后出血率，具有较高的临床推广价值。

【关键词】产科护理；健康教育；应用效果

【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2017）02-0179-02

在产科护理中开展健康教育，能够使孕产妇充分掌握相关健康知识，进而认识到自然分娩和母乳喂养的益处，提升产妇分娩结局[1]。为对产科护理中开展健康教育的效果进行明确，本文选择我院住院分娩130例孕产妇进行研究，现报告如下。

1.资料和方法

1.1一般资料

选择我院2010年7月至2016年6月住院分娩130例孕产妇进行研究，按照住院时间将其划分为对照组和观察组。对照组包括65例孕产妇，孕产妇年龄范围21～37岁，平均年龄为（27.8±3.7）岁。观察组包括65例孕产妇，孕产妇年龄范围22～37岁，平均年龄为（26.8±3.7）岁。两组孕产妇一般临床资料比较差异不显著，P＞0.05。

1.2方法

对照组孕产妇护理采用常规护理措施，观察组孕产妇在常规护理基础上接受健康教育，具体健康教育内容包括：①引导孕妇对孕期健康教育重要性进行了解：护理人员应让孕妇了解其分娩和分娩后母婴健康状况与孕期身体状况息息相关，如果在孕期保持良好情绪和合理饮食，分娩产儿质量更高。部分孕妇会恐惧生产过程中疼痛，想选择剖宫产方式分娩，护理人员应当将相关孕期知识告知这类孕妇，并引导其对自然分娩优势进行了解。②为孕妇开展孕期常识教育：孕期常识教育指的是在不同妊娠阶段护理人员为孕妇提供针对性指导。孕早期护理人员应当将健康饮食搭配组成、胎儿生长发育过程介绍给孕妇，并指导孕妇开展有氧运动，营造良好环境促进胎儿健康成长。在孕晚期，护理人员应当将剖宫产优缺点、剖宫产过程、自然分娩优势告知孕妇，并鼓励孕妇选择自然分娩方式分娩。③运用多种方式开展健康教育：可在健康教育中引入产后康复操、分娩体操、孕期瑜伽等，达到锻炼孕产妇盆底肌肉、上臂肌肉、腿部肌肉的目的。同时还可将模拟实验引入到健康教育中，例如组织孕妇进行分娩培训和母乳喂养等，以促进产妇母乳喂养能力和分娩能力的提升。另外，还应当通过家庭课堂对孕产妇和家属实施健康教育，使得家属掌握怎样照顾孕产妇，并使家属掌握按摩的方法，进而使孕产妇能够获得良好护理。④指导孕妇掌握胎动计算方法：胎儿是否正常和胎动次数紧密相关，孕妇怀孕28周后，若胎儿胎动不大于20次，胎儿则可能出现异常，此时孕妇应当及时到医院就诊。计算胎动次数方法是早、中、晚1小时内胎动次数乘以4等于每日胎动次数[2]。

1.3对比指标

进行两组产妇分娩方式、母乳喂养、产后大出血情况进行对比。

1.4统计学处理

本研究所有调查数据采用SPSS21.0版统计软件进行整合处理，采用（x-±s）表示计量数据，计数资料采用(n/%)表示；组间计数资料的对比运用χ2检验，运用t检验计量资料比较,组间数据对比差异显著时以P＜0.05表示。

2.结果

对照组65例孕产妇中产后大出血产妇4例，大出血发生率为6.2%；自然分娩产妇34例，自然分娩率为62.3%；选择母乳喂养43例，母乳喂养率66.2%。观察组65例孕产妇中产后大出血0例，大出血发生率为0.0%；自然分娩产妇57例，自然分娩率为87.7%；选择母乳喂养59例，母乳喂养率90.8%。观察组产妇产后大出血率比对照组低，观察组产妇母乳喂养率比对照组高，观察组产妇自然分娩率比对照组高，各项指标组间比较差异显著，P＜0.05。

3.讨论

在孕产妇中开展健康教育意义重大，不仅能够使孕产妇和胎儿健康得到保证，还能够使产妇产程缩短，进而积极影响产妇分娩结局[3]。在孕早期应当将胚胎发育过程、影响胎儿正常发育因素介绍给孕妇，例如应当引导孕妇禁烟酒，并将用药注意事项告知孕妇，进而避免药物损害胎儿[4]。实际中若孕妇存在心理问题，护理人员应当定期为孕妇进行心理辅导，使其不良情绪消除[5]。分娩后，还应当将母乳喂养方法告知产妇，使其了解母乳喂养方式能够促进婴儿健康成长[6]。另外，护理人员还应当引导孕妇参与健身活动，从其体质具体情况出发进行有氧运动体操的设计，促进其氧吸入量的增加，为胎儿健康发育提供保障[7]。本研究中，观察组产妇产后大出血率比对照组低，观察组产妇母乳喂养率比对照组高，观察组产妇自然分娩率比对照组高，各项指标组间比较差异显著，P＜0.05。可见，在产科护理中应用健康教育，能够提升产妇母乳喂养率、自然分娩率，降低产妇产后出血率，具有较高的临床推广价值[8]。

【参考文献】

[1]钟慧卿，陈艳芳，尤洁芳等.临床护理路径在妇产科护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2013，19(6):72-73.

[2]杨学梅.在妇产科护理中应用健康教育的效果观察[J].当代医药论丛，2014，(10):97-97.

[3]王名仙.孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析[J].基层医学论坛，2015，(18):2563-2564.

[4]李媛媛.探讨妇产科护理中实施孕期健康教育的临床效果[J].中国卫生标准管理，2015，(2):116-117.

[5]王娟，李志丽.健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价[J].实用妇科内分泌电子杂志，2016，3(6):170-171.

[6]胡娟娟.孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果观察[J].医学信息，2016，29(2):152-153.

[7]张卫兵.临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察[J].中国现代药物应用，2013，7(23):172-173.

[8]何爱莲.妇产科护理实施个体化健康教育的临床疗效观察[J].医学信息，2015，(12):56-56.