随着新课程标准不断的升级，体育教师已由从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。这一研究中．反思性教学成为教育所关注的核心问题。首先阐述反思性教学及其特点，分析了教师和学生在反思过程中的互动关系，在此基础上，重点讨论了反思性教学对教师职业专业化发展的意义与作用．最后，介绍了开展反思性教学的几种有效途径和方法。
广州体育学院学报
2006年4期
