区域地理复习方法探讨

区域地理复习方法探讨

王卫刚

贵州省道真县道真中学 563500

摘要：纵观近年的高考试卷，我们不难发现区域地理内容占有相当大的比重；特别是综合题，很多是以区域地理内容为载体，通过区域地理的背景考查学生综合运用自然和人文地理的基本原理，分析和解答区域地理的现象和成因的能力。所以在复习备考过程中，一定要重视对区域地理的复习。

关键词：区域地理 复习 方法探讨

区域地理是地理学科的基础和重要内容。高考把地理空间思维能力的考查作为考查的主导方向，把地理表述能力作为能力考查的压轴大餐。在多年的高考中，常常以背景材料、图文资料的形式作为考题的切入点，对这部分的基础知识与能力进行综合考查。因此掌握科学有效的复习方法，对提高区域地理的教学效果有着举足轻重的作用。

一、充分运用地图，强化区域位置

地理学科和其他学科相比，最突出的特点是大量运用地图、图表、图片去表达空间的概念，以及地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。所以地理图表是表达地理事物空间分布的最为正确和直观的工具，地理图表的解读也就成为高考的重点考核内容。这也要求学生在平时的学习过程中，要养成看图的好习惯：要了解世界各洲、各地区、各国家及我国各地区、各省的轮廓特征，要知道这些国家和地区境内穿过的主要经纬线以及周围所濒临的海洋等，并进一步明确其境内的地形、气候、河流、矿产、工业与农业、城市与交通分布等。教师应要求学生在平时的学习中养成画图、看图、析图的好习惯，要使学生从手中有图心中无图，逐渐上升到手中有图心中也有图，最后提升到手中无图心中有图这一境界。

二、构建区域空间图像

地图是构建区域空间概念的重要工具，它把区域的自然现象和社会经济现象的结构、空间分布规律、相互联系以及人地关系较为直观地表达出来，为学生发现问题、探讨交流提供了丰富的素材。地理课堂应善于利用这一载体，要求学生掌握主要经纬线经过的地区，主要地理事物的空间分布，在脑海中建立清晰的立体空间图像。在判读区域地图时，就能从经纬度和海陆分布特征、轮廓、形状、主要地理事物的相对位置及特点，快速扫描思维图像的信息，对区域进行准确的定位，并依托图像，寻找地理事物之间的相互联系，推断区域地理特征及发展、变化的规律。

三、构建区域知识网络

地理知识并不是孤立的，它们之间相互联系。初中地理（即区域地理），侧重于让学生认识区域的位置、地形、气候、河流、资源等自然地理要素特征和人口、劳动力、技术、交通等人文地理要素特征，难以形成系统的知识结构；高中区域地理（即系统地理）则是在初中地理知识的基础上，对地理事物和现象进行深入的分析和评价。因此必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是由于种种原因，学生对初中地理知识已经淡忘，让高中区域地理的教学难度加大。所以有必要加强初高中知识的联系，用高中地理的理论引领初中地理的知识，把系统的地理基础知识融入到具体的地理区域中。

四、重原理用规律，抓住区域要素的特征和要素间的关系

地理高考题中不少题目呈现的形式是“为什么”“怎么样”，因此，我们在掌握区域地理的一些地理要素和现象的同时，要利用我们学过的原理和规律来解释和分析这些地理要素的形成原因和特征，如：地中海周边为地中海式气候，我们必须利用气候的基础知识分析理解其成因，描述其特征。

区域内的地理要素之间有空间上的联系，也存在着因果关系。因此复习中既要重视要素形成中的原理规律的分析，也要加强要素间的联系分析。如：我们在学习气候的基础上，可以引导学生分析该区域的地形、河流、土壤、生物等自然特征和农业、旅游等人文特征。

五、运用类比和综合，加深对区域地理知识的理解

区域对比仍然是出现频率较高的考点；地球上没有两个完全相同的地方，不同区域之间存在着地理要素的异同，我们可以将两个区域进行比较、归纳，可以将不同区域的同一方面进行比较分析。通过比较，帮助学生掌握区域地理的基础知识，突出区域地理的区域差异，同时也可以培养学生分析、综合的能力。 比较一般从两方面着手：一是不同地理事物归纳相似性，如地中海式气候区和亚热带季风气候区的气候特征的相似性归纳；二是类似地理事物比较差异性，如“中关村”与“美国硅谷”的比较，六大洲的地中海式气候区的比较，英国大不列颠岛和我国陕西的比较等等。

六、关注热点地区，深化对区域地理知识的掌握

我们在区域地理的复习中，应该捕捉与区域地理相关的社会热点和焦点问题，将其有效地融入复习之中。从历年高考看，热点和焦点问题最终还是回归到课本，还是考查地理知识与地理能力。因此可以精心设计与地理有关的位置、自然特征、资源特征、人口问题、经济特征等问题，强化对社会热点、焦点问题发生地区的区域地理知识的理解和掌握，达到学以致用的效果。

总之，在区域地理的教学中，只要能注重对区域的正确定位和对区域特征的分析、加强地理知识的联系、正确运用理论知识解决实际问题、把握好区域研究的“法”，那么教与学的许多问题都会迎刃而解。

参考文献：【1】仁真伍呷. 浅谈区域地理复习方法[J]. 教育, 000(044):P.192-192.

【2】梁小华. 浅谈区域地理复习方法[C]// 2007.

【3】张胄. 区域地理复习的有效方法[J]. 2011, 05(3):137-138.