学生厌学的表现、原因和辅导方法

学生厌学的表现、原因和辅导方法

古新霞

博罗县杨村中心小学

【内容摘要】厌学问题是学生身心健康发展过程中的一大障碍。学生厌学主要表现为心不在焉、行为滑坡、情绪异常、身体出现应激反应。学生产生厌学行为有客观原因和主观原因：客观原因包括家庭教养方式不当、学校教育方式欠佳、社会不良风气的影响；主观原因是学生自己抗压能力不强、学习目的不明、学习方法不当。针对厌学原因，辅导厌学学生可从三方面入手:一、 找准诱因 疏导情绪；二、循序渐进 矫正行为；三、多方联手 三全育人。

【关键词】厌学 表现 原因 辅导方法

儿童心理学的研究表明，探知未来世界是儿童的天性。“打破沙锅问到底”就是儿童好学最好的说明。但是据中国青少年研究中心的一项调查显示，越来越多的孩子出现了不同程度的厌学心理。为什么现在的学习条件越来越好，却出现了越来越多的学生厌学了呢？下面我们就小学生的厌学情况来探个究竟吧！

一、学生厌学的表现

厌学，顾名思义就是讨厌学习，是学生对待学习活动的不良行为。 那么学生厌学会有哪些表现呢？

1. 心不在焉

2. 行为滑坡

厌学的学生一旦在心理上反感学习甚至抗拒学习，那么，与普通儿童相比较，他的行为必然会滑坡。

1. 违反课堂纪律

2. 拖延或拒绝上交作业

3. 逃学

4. 沉迷电子产品

3. 情绪异常

4. 身体出现应激反应

2. 学生厌学的原因

厌学问题在当今学校普遍存在，但厌学的学生并非天生就会厌学。即使是厌学的学生，他们也并非在所有的学习阶段对所有的学习都厌倦和厌恶。有的厌学儿童，对某些活动却表现得十分优秀，兴致盎然。未进校园的孩子几乎不存在厌学。厌学情绪和现象是随着学习年级的增高而增加的。由此可见，小学生厌学是多种因素长期作用的结果，并不是偶发现象。

1. 客观原因

1. 家庭教养方式不当

1. 家人宠溺过度

2. 家人要求过高

3. 家庭环境影响

2. 学校教育方式欠佳

3. 社会不良风气影响

2. 主观原因

学生厌倦学习，往往是从未能达到预定的学习目标开始，伴随着学习上的不断挫折和失败，最终导致了学生放弃了努力。这种学习困难和挫折不能及时解决的主要原因是学生的非智力因素和教育环境。

学生所处的环境(社会环境、学校环境和家庭环境)以及教师对学生的教育培养往往会决定学生的一些非智力因素良莠与否。而这些非智力因素就是学生厌学的客观原因。

1. 抗压能力不强

2. 学习目的不明

3. 学习方法不当

三、学生厌学的辅导方法

厌学问题是学生身心健康发展过程中的一大障碍。厌学首先会让学生的学习成绩大幅下降。其次是给学生的身心带来危害。更为严重的是，厌学还会给学生的家庭和社会带来很多问题。那么，学生厌学有哪些辅导方法呢？

1. 找准诱因 疏导情绪

厌学是学生抵制学习活动的一种负面情绪表现。如果我们能疏导学生的这种负面情绪，学生就会走出厌学的困境。但是引起学生厌学的原因很多，我们在辅导的过程中应该找准诱发学生产生厌学的原因对症下药，因材施教。小学生厌学程度如果不是非常严重，时间不是很长，我们通常可以通过找准诱因，疏导情绪即可见效。

六年级学生小洋一贯成绩中上，第一波新冠肺炎疫情结束返校复学后突然厌学了。经了解，小洋来自离异重组家庭，好胜心非常强，经常因家人拿自己与优秀的哥哥作比较而倍感自己没有存在感。疫情期间，她利用手机组建了好几个群并做了群主，甚至还找了一个关心她的“男朋友”。看到长相普通而又倔强的小洋，我顿时明白了这个孩子其实只要有人理解她就可以了。经过两个星期的情绪疏导，该生顺利地走出了厌学的困境，改善了与朋友和家人的关系，后来还到了自己喜欢的中学就读。

2. 循序渐进 矫正行为

前面说过，厌学的学生一旦在心理上反感学习甚至抗拒学习，那么，与普通儿童相比较，他的行为必然会滑坡。因此，我们在疏导厌学学生的情绪之后应该逐步矫正这类学生的滑坡行为。

1. 强化学习动机，激发学习兴趣

学习动机是直接推动学习的内驱力，对学生的学习起较强的推动作用。动机越强,学习越积极。强烈的学习动机可以抵消学习的疲劳和厌学的情绪。

我们可以按厌学学生的年龄段，用学生最容易接受的方式来强化学生的学习动机：家境不太好的留守儿童，我引导他们要为改变自己的处境而努力，家境殷实的孩子，则引导他们只有好好学习将来才能更好地管理家族的产业……

2. 指点学习方法，增强个人信心

多数厌学的学生学习成绩都不怎么好。要想改变他们厌学的状态，必须引导他们改进学习方法，帮助他们提高学业成绩，增强他们的信心。所谓厌学的孩子，其实他们也曾经做过努力。他们也很想好好学习，很想做优秀的学生，但是不知道怎么地就遇到问题了……他们尝试过很多方法、做了很多努力去改变，可是没有达到父母想要的结果。于是，小小年纪的他们不知道怎么办了，也不想面对了，于是开始厌学了。因此，在小学阶段，如果师长能给厌学的学生指点学习方法，增强他们的信心，其实，很多孩子都可以慢慢矫正自己的行为。

3. 多方联手 三全育人

孩子的成长离不开家庭、学校和社会。为了孩子的健康成长，家校何社会应该联手，齐心协力培养祖国未来的接班人。

1. 打造温馨的家庭环境

面对厌学的学生，家长应该深刻地认识到家庭的巨大作用和自己肩上的重要责任。家长要为孩子营造温馨的家庭环境 ，建立良好的亲子关系，根据自己孩子的实际进行培养。注意赞美和鼓励孩子取得的小进步，使孩子尝到成功的滋味，增强自信心。

2. 建立和谐的师生关系

《学记》说：“亲其师信其道！”和谐的师生关系能帮助学生产生良好的情绪并进行学习。当学生乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中时，厌学的状态就不复存在了。当然，和谐的师生关系的建立不仅有赖于学校评价机制的完善，更有赖于教师教育教学水平的提升。

3.营造良好的社会育人氛围

社会教育也是教育的重要组成部分。我们应该充分利用社会上的有利资源对厌学的学生进行教育：如用美篇、班队会宣传因为知识救了国人的院士钟南山、李兰娟；宣传巧用典故和成语的外交发言人华春莹、耿爽等，让厌学的学生懂得只有好好学习，才能更好地保家卫国！

在我们的生活中，每一个孩子都是闪亮的星星，包括厌学的孩子。愿我们每一个人都可以用爱点亮这些星星，也愿每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。

【参考文献】

1. 《厌学心理解读》来源于微信 彭华勇家庭教育 2017-03-30

2. 《学生厌学逃学现象的原因及应对措》来源于百度文库 墨客文档资源旗舰店 2016-02-29

3.《儿童厌学是什么心理？该怎么处理？》来源于微信 和怡心理 2020-08-14

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