小儿发热护理采取综合护理干预的效果

小儿发热护理采取综合护理干预的效果

杜晓萌

七台河市妇幼保健院  154600

【摘要】目的 分析小儿发热护理采取综合护理干预的效果。方法 选取本院2021年04月-2022年04月间90例发热患儿作为观察对象，采用等量电脑随机分组法，分为参照组（行常规护理）和研究组（行综合护理），各45例，比较应用效果。结果 研究组患儿发热持续时间、住院时间均短于参照组（P＜0.05），研究组患儿及家长护理满意度、依从性均高于参照组（P＜0.05）。结论与常规护理相比，综合护理在小儿发热护理中效果更加理想，缓解发热症状，缩短住院时间，取得患儿配合，获得满意护理反馈，具有推广价值。

【关键词】小儿发热；综合护理；满意度；依从性

[Abstract] Objective To analyze the effect of comprehensive nursing intervention on children with fever. Methods 90 children with fever in our hospital from April 2021 to April 2022 were selected as the objects of observation. They were randomly pided into the reference group (routine nursing) and the research group (comprehensive nursing) by the same amount of computer, with 45 cases in each group. The application effect was compared. Results The duration of fever and hospitalization of children in the study group were shorter than those in the reference group (P<0.05), and the satisfaction and compliance of children and parents in the study group were higher than those in the reference group (P<0.05). Conclusion Compared with routine nursing, comprehensive nursing is more effective in children's fever nursing. It can alleviate fever symptoms, shorten hospital stay, obtain children's cooperation, and obtain satisfactory nursing feedback. It is worth popularizing.

[Key words] Fever in children; Comprehensive nursing; Satisfaction; Compliance

发热是小儿常见病，是小儿面对病邪侵袭出现的生理反应，一般体温超过37.3℃即认为出现发热，如果出现持续高热，会出现惊厥等并发症，严重可影响小儿正常生长发育，出现脑瘫，因此科学发热护理对改善预后起到重要作用【1】。发热临床表现以体温升高为主，同时可伴随着精神萎靡、食欲不振、乏力、呕吐等症状，为强化临床效果，需辅以综合护理措施，促进病情转归【2】。基于此，本研究以本院患儿为例，对综合护理应用价值展开了探讨，现做出如下表述。

1  资料和方法

1.1一般资料

选取本院2021年04月-2022年04月间90例发热患儿作为观察对象，采用等量电脑随机分组法，分为参照组和研究组，各45例。其中参照组男性25例，女性20例；最小1岁，最大10岁，平均年龄为（5.15±1.14）岁。研究组男性24例，女性21例；最小2岁，最大9岁，平均年龄为（5.10±1.15）岁。基本资料无较大差异（P＞0.05），符合比较标准。（1）诊断标准：符合《儿科学》[2]中有关发热诊断标准；体温超过37.3℃。（2）纳入标准：监护人知情实验内容，签署同意书。（3）排除标准：合并恶性肿瘤。

1.2方法

1.2.1参照组

本组患儿予以常规护理：开展病情监测，定时测量体温，并记录，关注体温变化；开展用药指导，按时发放口服药，在家长辅助下确保患儿正确服药。

1.2.2研究组

本组患儿予以综合护理：

（1）心理护理与健康指导：由于小儿自律性差，且情绪容易受外界环境的影响，进入医院后往往表现出紧张恐惧等心理状态，出现抵触行为，对此首先要安抚患儿情绪，采用温柔、幽默、童趣化语言风格，与患儿有效沟通，拉近距离，建立和谐护患关系，取得患儿信任【3】。针对家长应强化健康教育，通俗的介绍发热原因、危害、临床表现、治疗方式及护理方法，提高家长认知度，取得家长配合。

（2）体温护理：低热、中热患儿应每隔四小时测量一次体温，高热患儿每隔两小时测量一次体温，合理应用退热剂，观察出汗情况、体温下降程度，密切关注是否有虚脱症状，及时补液，纠正电解质紊乱【4】。如果发生惊厥，应立即取平卧位，针刺人中、内关等穴位，予以吸氧及降温处理，予以地西伴止惊。

1.3观察指标

1.3.1对比发热改善情况：分别记录两组患儿发热症状持续时间、住院时间。

1.3.2对比满意度、依从性：采用本院自制满意度调查量表、护理配合度评价量表，采用评分方式，各项总分100分，满意、完全依从：80分（含80）到100分，基本满意、部分依从：60分（含60）到79分，不满意、不依从：59分及以下，满意度=（总例数-不满意例数）*%，依从性=（总例数-不依从例数）*%。

1.4 统计学分析

采用SPSS18.0软件进行统计处理，采用方差同质性检验方法，变量资料以“t”计算用（±s）示。定性数据用x2核实，以（%）表达。各组数据服从方差相同的正态分布，P＜0.05为有显著差异。

2  结果

2.1比较两组家长满意度、患儿依从性

   研究组家长满意度、患儿依从性高于参照组，组间差异明显（P＜0.05）。详见表1。

表 1 家长满意度、患儿依从性对比[n(%)]

2.2发热改善情况组间比较

    研究组患儿发热症状持续时间、住院时间均短于参照组，组间差异明显（P＜0.05）。见表2。

表 2发热持续时间、住院时间比较[n(±s)]

3  讨论

导致小儿发热的原因有很多，其中外在因素包括饮水过少、天气过热、衣服过厚、房间空气不流通等，内在因素包括呼吸道感染等，其他因素包括预防注射等。连续性发热可引发脑损伤，导致脑神经功能紊乱，合并智力低下、继发癫痫等问题，严重可危及生命【5】。本次研究采用综合护理措施，与常规护理对比，得出结论：研究组患儿发热症状持续时间、住院时间均短于参照组，家长满意度、患儿依从性高于参照组，说明综合护理更加适用，通过系统化体温护理可缩短发热持续时间，加强健康教育可提高家长护理水平，增强自我护理技能，降低发热复发率，改善预后。

综上所述，小儿发热护理采取综合护理干预效果显著，促进体温恢复，缩短疗程，提高护理满意度，取得患儿积极配合，提升家长预防保健意识，降低小儿发热发生率。

参考文献：
　　[1] 冯艳玲. 循证护理应用于小儿肺炎患者护理中的干预效果观察及效果评价[J]. 国际护理医学，2020，11（1）：69.
　　[2] 丁雪莹. 循证护理应用于小儿肺炎患者护理中的效果评价[J]. 医药界，2019，26（7）：0087-0088.
　　[3] 邵尽丽. 小儿肺炎护理中应用循证护理的效果分析[J]. 东方药膳，2019，19（20）：166-167.

[4]王梅之. 健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用对家长满意度的影响评价[J]. 世界最新医学信息文摘，2021，21（96）：312-313，315.
　　[5]凌小容. 健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用[J]. 中国医药指南，2021，19（18）：230-231.