幼儿园自然教育对幼儿心理发展的影响

幼儿园自然教育对幼儿心理发展的影响

黄丽珠

德化县城关幼儿园

摘要：《幼儿园教育指导纲要》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”由于其原始的生态特征，自然环境为儿童提供了多样和自然的游戏材料以及开放和富有挑战性的活动空间。教孩子们体验大自然中的花朵、植物和树木，了解更多与大自然的关系。这不仅满足了他们的好奇心和探索欲望，而且激发了他们的主观能动性，提高了他们积极思考和获得经验的能力。本文将认真研究和分析幼儿园的自然教育策略，希望对教育的发展有所帮助。

引言：在大数据时代，电子产品充满了孩子们的生活。数据研究表明，现代儿童90%的日常生活是上课和辅导，而剩下的大部分时间都用来看视频、玩游戏等。他们很少在工作日接触大自然，体验大自然的乐趣。自然教育通过多种自然方式，引导孩子在真实环境中打开五官，观察和体验生活，在不断的实践中思考和总结，从而提高他们的学习能力。通过自己的感知，他们可以体验流动的、多变的、不可分割的世界。

一、幼儿园自然教育概念

一般来说，“自然教育”是指利用自然作为教育的主体，然后通过基础教育作为媒介，辅以科学的方式进行教育。这种自然教育可以很好地将孩子的学习融入自然，让他们更直接地主动学习。同时，这种自然教育更容易被孩子们接受。虽然孩子们年龄小，但已经具有独立的意识，所以他们不能被迫在教育中学习。相比传统教育，自然教育存在着“整合、系统、平衡”的特点，所以对儿童进行自然教育将对幼儿心理发展起到积极的作用

二、幼儿园自然教育对幼儿心理发展的影响

著名发展心理学家让·皮亚杰提出认知发展理论，将认知结构的发展过程分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。由此可见，儿童认知发展的前提是感知。他们可以通过感知周围的环境来了解世界，了解世界。在幼儿园，通过对自然教育活动的探索和游戏，孩子们将有意识或无意识地感知事物，了解事物，丰富自己的图式。在活动中，教师设计的游戏内容可以促进儿童想象力和创造力的发展。

教育在人的身心发展中起着主导作用。幼儿园作为教育的基础阶段，对儿童有着至关重要的影响。在幼儿园的自然教育活动中，孩子们总能发现新的问题。教师引导孩子解决问题，让孩子获得成就感，培养孩子不怕困难的勇气和态度，让孩子在不断的活动中形成一定的思维方式和习惯，并将其应用到生活中。

三、幼儿园自然教育促进幼儿心理发展的措施

（一）尊重幼儿的兴趣，给幼儿积极的引导

孩子们天生喜欢观察，愿意谈论他们观察到的东西。应鼓励他们分享他们的意见。当孩子们进行户外活动时，可以向他们提供一些语言指导，但这与简单地要求他们重复单词或直接告诉他们要观察什么不同。例如，你可以列出你观察到的事物的一些特征。可以说松果是凹凸不平、坚硬、和带刺的。告诉孩子一些你自己的描述性词汇将有助于激发他们的创造性思维，帮助他们发展识字能力和词汇。在谈论经验时，孩子们应该引用他们当时所说的话，引导他们反复使用这些词来描述自然界中的其他事物或经验，并帮助他们在观察到的事物之间建立联系。

（二）感知自然材料，提升幼儿创造力

在游戏中，孩子们调动五种感官，感知自然材料的特性，并创造性地将其替换为游戏的材料。例如，当玩“触摸和猜测”游戏时，孩子们在把石头放进盒子后，被告知不要说出他们触摸的物体的名字，而是描述它有多大，它的表面是多刺还是不平，光滑还是圆，热还是冷。在说出名字之前，用尽可能多的词语描述物体是观察的力量。这种方法有助于培养孩子对细节、形状、大小、颜色和行为的注意力。原创的生态自然材料使游戏充满了野趣，让孩子们借助五种感官感知不同自然材料的不同特性，并根据游戏的需要做出创造性的另类想象。用天然和真实的生态材料替代人造塑料玩具，让儿童游戏回归原始，回归自然，植根于自然，在涉及自然的游戏中实现和谐、独立的互动。

（三）追随幼儿选择，探究生活

自然并不完全指原始的生态环境，而是包括我们日常生活的各个方面。因此，教师应善于掌握孩子日常生活的环境，引导孩子观察周围的自然事物，如院子里的花草、路边的树木，引导孩子用一双眼睛来发现美。自然教育并不意味着儿童必须接触自然。更重要的是引导孩子学会探索生活、体验生活和感知生活。独立探究的能力是与生俱来的，这要求教师和家长在教育孩子时学会放手。日常生活环境是孩子们自由探索的地方。学会让孩子独立也是对孩子最好的自然教育。

结束语

孩子们具有喜欢探索和玩耍的天性，充满各种可能性和创造力。在幼儿教育中开展自然教育不仅符合儿童的教育规律，而且符合儿童的成长和发展需要。自然教育倡导儿童回归自然和生活，感知、体验、参与和实践自然和日常生活，培养儿童“亲近自然、热爱生活、乐于探索、善于思考、负责任”的积极生活态度和情感，引导儿童养成健康的生活方式和良好的行为习惯，为终身发展打下坚实的基础，为未来独立的社会生活储存足够的能量。

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