鹤壁市妇幼保健院 河南 鹤壁 458030
【摘要】目的:分析儿童保健护理中开展健康教育干预的临床效果。方法:现将2021年12月至2023年12月我院儿童保健科接收的儿童60例采取了分组研究,将所有儿童以随机数字表法分成观察组30例和对照组30例,给予对照组常规护理,给予观察组添加健康教育护理干预,对比分析两组取得的护理效果。结果:与对照组护理后结果相比,观察组儿童及家属对保健知识的掌握度明显提升,家属的照顾能力也明显增强,护理管理期间儿童的患病率显著降低(P<0.05)。结论:健康教育在儿童保健管理中发挥着重要性作用,它能够增强儿童及家属对儿童保健知识的掌握度,使儿童在生活中能够达到良好的生活饮食方式,从而减少儿童患病率,能够促进儿童的生长发育。
【关键词】儿童保健;健康教育;效果浅谈
儿童保健是指通过对儿童身体健康、心理健康及社会发展等各个方面的全面关注和有效保护,以确保儿童在生长发育过程中能够健康成长的一项重要工作。儿童保健包括了儿童的日常护理、疾病预防、健康教育等方面的内容。通过对儿童身体健康的监测和评估,可以及早发现和干预各种疾病和异常情况,提供及时的治疗和护理措施,从而保障儿童的健康与安全[1]。为进一步提高儿童保健工作质量,我院将单独常规护理与添加健康教育干预所获得的效果进行了对比分析,具体详情见下文叙述:
1资料与方法
1.1一般资料
在2021年12月至2023年12月期间我院儿童保健科接收的儿童中抽取出60例开展分组研究,经随机数字表法将其分成观察组与对照组,每组中儿童各有30例,观察组有男性儿童17例、女性儿童13例,平均年龄(8.50±0.40)岁,对照组儿童中包括男性16例、女性14例,年龄均值为(8.00±0.50)岁,两组儿童的临床资料对比后差异较小(P>0.05)具有可比性。
1.2方法
对照组儿童采取常规护理管理;观察组添加健康教育护理,1)开展健康知识教育:定期组织健康知识讲座,并通过多种方式传播知识,如视频播放和微信推广等。讲座内容包括婴幼儿日常保健知识、常见疾病的预防方法、日常护理方法、合理喂养方法以及健康生活方式等。通过提升家属的照顾能力,帮助他们更好地照顾儿童。2)提供心理支持和教育:与家属进行交流和倾听,理解他们的担忧和压力,并给予鼓励和安慰,缓解焦虑情绪。教育儿童认识不同的情绪,如开心、生气、悲伤等,并引导他们理解每种情绪的原因和影响;其次,提供情绪管理的技巧和方法,比如深呼吸、放松训练等,帮助儿童学会调节自己的情绪。3)疾病预防教育:耐心向家属讲解儿童常见疾病的用药方法、注意事项以及常见不良反应等,家属存在的用药管理不良行为。并通过微信群及时解答家属提出的问题,同时对家属进行合理性的指导,以便提高儿童的疾病预防管理效果。在疾病预防和控制方面,重点关注儿童感冒、发热、腹泻等常见疾病。提供相关知识,包括疾病的传播途径、预防措施、早期症状和治疗方法等。帮助儿童和家长更好地预防和应对这些疾病,提高儿童的健康水平。4)生活习惯教育:教育家属充分了解掌握儿童合理饮食以及合理生活方式的重要性。并且根据儿童的身体营养状况和饮食爱好,制定出合理性的饮食方案,确保饮食营养均衡,增强儿童的免疫能力。
1.3观察标准
①评分指标:评分采用调查问卷表,评分内容为儿童与家属对保健知识掌握度、儿童家属的照顾能力,每一项指标的总分值为10分,分数越高则证实指标改善越好。②记录对比两组儿童的患病率。
1.4统计学方法
数据处理用SPSS25.0软件。计数指标用n、%描述以及x²检验,计量指标用(±s)描述,并且采取t检验。最终数据对比后P值小于0.05为有统计学意义。
2结果
护理管理前,组间评分指标结果对比无明显差异(P>0.05);对比后经过分析显示,观察组儿童与家属对保健知识掌握度与对照组相比明显提升,儿童家属的照顾能力同对照组比较均显著提高,最终在管理期间儿童的患病率与对照组相比明显降低,(P<0.05),如表1。
表1组间护理结果对比(±s、%)
分组 | n | 保健知识掌握度/分 | 家属照顾能力/分 | 患病率/% | ||
实施前 | 实施后 | 实施前 | 实施后 | 实施后 | ||
观察组 | 30 | 6.6±0.4 | 9.3±0.8 | 6.2±0.8 | 9.5±0.5 | 1(3.3) |
对照组 | 30 | 6.5±0.3 | 8.5±0.5 | 6.1±0.7 | 8.6±0.3 | 6(20.0) |
t/x2值 | 1.0954 | 4.6446 | 0.5152 | 8.4540 | 4.0431 | |
P值 | 0.2778 | 0.0000 | 0.6083 | 0.0000 | 0.0443 |
3讨论
儿童保健是促进儿童身心健康发展的基础。通过定期的健康检查和保健措施,可以及早发现和预防儿童健康问题,促进儿童全面发展。儿童保健能够提供针对儿童特殊需求的医疗和护理服务,有助于儿童健康成长[2]。为进一步提高儿童保健管理质量,我院对儿童保健管理中开展了健康教育护理干预,且最终取得了较好的护理效果。健康教育能够提高儿童对于保健知识的认识和理解,使他们能够正确地掌握一些基本的保健常识和技能。通过学习健康教育知识,儿童和家属能够充分了解及学会预防常见的儿童疾病相关知识。其次,能够培养儿童及家属重视保健以及养成良好的保健行为,促进养成健康的生活方式。通过灌输正确的保健观念和价值观,儿童能够养成良好的生活饮食习惯,从而预防疾病的发生。此外,健康教育还能够提高儿童对于健康问题的重视和自我保护意识,使他们能够主动参与到自己的健康管理中去。通过提供相关的知识和技能,儿童能够更好地预防疾病
[3]。
总之,健康教育在儿童保健护理中的应用具有重要的作用和独特的优势,它能够提高儿童的保健意识和自我保护能力,促进他们健康成长。
【参考文献】
[1]阮红涛.探讨健康教育在儿童保健护理工作中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2021,21(82):284-285.
[2]张丽娜,刘璐.健康教育在儿童保健护理工作中的应用[J].保健文汇,2020,14(25):131-132.
[3]郝培娟,苏体隆.健康教育在儿童保健护理工作中的应用效果[J].家有孕宝,2021,3(4):13.