所谓“长文”，就是篇幅长、文字多的课文。一般来讲，在初中学段的语文教学中，现代课文在2000字以上、文言文课文在500字以上的，就可以视作长文。长文在教材中的比例占30％左右，如初中语文第五册25课中，就有《故乡》等11篇长文。长文有着信息量大的优点，但同时也有占用课时多、容易引起学生厌倦、信息繁冗、教学上难以处理等等弱点。所以，研究长文短教，在提高教学效率上就有比较重要的意义。
语文教学与研究：教研天地
2010年5期
