简介：摘要：在新教材体系下，如何开展课堂教学，把握好新教材是当下高中教学的焦点。本文分析了新教材的特点，指出了新教材下课堂教学的四个方面：注重史料运用，采用情景教学，加强探究和拓展，运用多元评价。

简介：摘要：目的：研究整合护理策略在预防骨科老年患者压疮中的应用。方法：本次研究中样本选择为我院骨科住院的老年患者，筛选后纳入研究的患者共计144例，将患者进行随机分组并分别制定护理方案后，应用组间对比来开展本次研究。结果：在为观察组之中的患者开展了整合护理策略之后，开展小组间对比，结果现实不同小组患者压疮发生率差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：在老年骨科患者住院过程中，整合护理策略对于避免患者压疮出现具有积极的作用，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，信息化时代已经悄然而至，档案管理工作也因此而发生了很大变化。作为事业单位的基础工作之一，档案管理的职能在于对单位的信息资源进行实时记录、运转等。在新形势背景下，将信息化引进档案管理工作之中，除了可以让工作内容更加全面以外，员工的工作效率也会有质的提升。本文主要探讨的是新形势下事业单位档案管理工作中出现的问题，并提出了一些相应的创新路径，以期为广大同业人员提供有利参考。

简介：内容摘要：从现阶段事业单位档案管理的状况来看，要想将档案资料的作用充分发挥出来，并在事业单位今后的发展决策中起到帮助，就唯有加强档案管理信息化建设这一条路可走，所以，本文主要基于事业单位的档案管理信息化建设，对加快其信息化建设速度的具体方法进行深入探究，希望能给广大同业人员提供一些有价值的参考依据。

简介：摘要：在核心素养视角下，我国各个年级阶段的教学内容和教学方式都在尝试进行改革，高中数学的教学活动也不例外。基于数学核心素养的视角下，数学教学活动进行创新和改革的首要前提是教师要尝试改变传统的“填鸭式”的教学方式，针对高中数学的教学大纲对教学内容和教学方式进行改革与实践。在核心素养的视角下，所有培养计划的制定都会仅仅围绕“培养什么样的人，怎么培养人”而展开，核心素养的培养并不是空头口号，而是应该落实到具体学科的教学活动的方方面面，这样才能够促进每一位高中生全方位发展。数学学科是高中学科中的基础性学科，因此，基于核心素养视角下，对高中数学教学活动进行创新与实践的十分必要的。

简介：摘要：高中数学的知识量庞大，在高考复习时，结合科学的复习方法十分必要，可以有效提高学生的复习质量和复习效率。思维导图是一种科学合理的思维工具，在数学高考复习过程中，学生利用思维导图进行复习，可以构建一套符合自身记忆思维的知识框架结构体系，帮助学生理解和记忆数学知识点。本文首先对思维导图的内涵与绘制方法进行了描述，并分析了思维导图对数学高考复习的意义，然后提出了思维导图在高中数学中的具体应用途径，希望可以为提升高考生的数学复习质量与效率提供有效参考。

简介：随着我国新课程改革的不断推进和发展,在教学过程中培养学生的核心素养,成为目前教育界普遍关注的话题。在高中教学中,历史作为一门人文学科,其教学不仅在于培养学生的学习能力,更要重视学生的核心素养的培养,这样有助于学生的全面发展。在高中历史教学过程中,对学生核心素养的培养,主要体现学生的课堂主体地位,增强学生学习兴趣,摆脱传统教学理念束缚,为学生提供比较广阔的文化视野。对高中历史教学中对于学生核心素养的培养策略进行探讨,希望可以有效地促进高中历史教学的延展,提高学生的学科核心素养,促进学生健康全面地发展。

简介：1937年抗日战争全面爆发,是时,一位青年记者奔走于省城兰州的社会各界,以笔为武器,宣传党的抗日民族统一战线政策,评论时政,揭露黑暗,呼号进步。他就是兰