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小学英语优化语篇阅读教学探索

作者：姚嘉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中小学教育》 2023年第1期
机构：重庆市巴南区龙洲湾小学校

简介：摘要：随着全球经济一体化进程的推行，我国教育改革新课标中，对英语课程标准进行改进与提升，因此，锻炼学生的语言表达能力、提高学生的思维能力就成为英语课的重点目标。在教师的小学英语教学内容里，只有学生的思维品质提高了，才能带动学生英语“听、说、读、写”水平的提高。小学英语的重要组成部分包括英语语篇阅读内容，在阅读过程中能够激发学生兴趣、发现学生潜能，更能够开拓学生的知识面、增长学生的知识、拓展学生的思维品质，使学生在英语学习中获得更多收获。基于此，本篇文章对小学英语优化语篇阅读教学进行研究，以供参考。
标签：小学英语语篇阅读优化教学方法

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浅析小学英语阅读教学中的绘本应用

作者：姚嘉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-06
出处：《中国教工》 2023年第14期
机构：来凤县翔凤镇新峡小学 445700

简介：【摘要】随着新课程改革的推进，以学生为主体的教学模式得到了广泛的认可和应用，而在小学英语教学中，如何有效地提升学生的阅读能力，激发其阅读兴趣，成为教育者和学者们探讨的焦点。在这个背景下，绘本，以其独特的形式结构和丰富多彩的内容，为小学英语阅读教学提供了新的可能。
标签：

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主题引领下的小学英语单元整体教学

作者：姚嘉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-14
出处：《中小学教育》 2022年第19期
机构：重庆市巴南区龙洲湾小学校

简介：摘要：新课程的变化要求小学英语教师不仅要提升学生的学习成绩，而且要上课的时候造就学生的核心素养。积极营造良好的主题语境，并根据这一语境系统地教授整个英语单元，关注学生学习的单元整体信息，激励学生在良好的学习环境和氛围中认真学习。不但要协助学生把握知识，教师还要帮助学生很好地理解英语，提高整体认知，拓展学生的知识面，鼓励学生挖掘英语知识深层内涵。基于此，本篇文章对主题引领下的小学英语单元整体教学进行研究，以供参考。
标签：主题引领下小学英语单元整体教学

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