简介:[摘要] 目的:研究普外科胃术后出血治疗的回顾性临床分析。 方法:选取武汉市新洲区妇幼保健院收治的50例普外科胃术后出血患者作为研究对象,随机分为A组与B组,每组各25例。A组使用奥曲肽作为治疗药物,B组在A组的用药基础上使用泮托拉唑。对比两组患者的消化道症状、溃疡愈合状况、不良反应发生状况。 结果:治疗后,B组患者的愈合率明显高于A组,差异有统计学意义(P < 0.05);B组患者体内的血清炎性因子低于A组,差异有统计学意义(P < 0.05);B组患者的不良反应发生率低于A组,安全性明显优于A组,差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论:在进行普外科胃术后出血患者的治疗时,选择奥曲肽以及泮托拉唑应用于患者的治疗中,能够有助于促进患者的出血创面愈合,并且不会导致患者出现额外的不良反应,在治疗中选择这种用药方式的效果良好。
简介:摘要∶随着素质教育的不断深化,不仅促使各中小学的培养模式发生改变,对中职学校来说更是一个巨大的挑战。中职学校首先要促过教师思维的转变,教师先适应素质教育要求下的培养模式,让教师改变自身教学方式.从而带动学生适应素质教育。数学学科是中职教学中的重要组成部分,同时也是学生进行学习的基础性阶段。随着新课改的不断提出与发展,对于中职数学教学提出了更高的要求。不仅要让学生可以掌握简单的数学基础知识,而且还要让学生再进行学习过程当中不断的培养数学思维能力。不仅顺应了教学时代的大背景,同时还有利于促进学生数学综合能力的提高。在养成良好数学思维能力的前提下可以更好的对数学知识进行充分解答,从而提高教师的课堂教学质量。本文在分析中职数学教学中培养学生思维能力的重要意义并提出具体策略。
简介:摘要:目的:研究在敌草快或百草枯中毒患者的治疗中,应用血液灌流联合血液透析治疗的效果。方法:选取我院2020年5月-2022年10月期间接收治疗的82例敌草快或百草枯中毒患者展开研究,患者在入院后都及时予以洗胃、导泄等治疗,然后回顾分析患者的治疗情况,其中41例患者采用血液透析治疗方式,作为对照组,另外41例患者在血液透析治疗基础上再采用血液灌流治疗,作为研究组,最后观察两组患者的治疗效果。结果:研究组患者治疗有效率明显更高,治疗3天后患者肝功能、肾功能明显恢复更好,同时在炎症因子改善水平上也明显优于对照组,相关指标变化存在明显差异。结论:在敌草快或百草枯中毒患者的治疗中,选用血液灌流联合血液透析治疗方式,将能够获得更为显著的治疗效果,患者症状改善、治疗有效率明显更高,在临床上可加大这种治疗方式的推广应用力度。