简介：摘要：在“双减”政策下，对小学英语高段单元整体作业进行合理设计显得尤为重要。本文通过分析“双减”政策的内涵及其对小学英语教育的影响，结合当前小学英语作业设计的现状与挑战，提出了一种基于学生发展核心素养和“双减”政策要求的小学英语高段单元整体作业设计方案。该方案旨在通过多元化、层次化、趣味性和实用性的作业设计，提升学生的英语综合能力，同时切实减轻学生的课业负担，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，实现全面发展。

简介：摘要：本文就“专创融合”师资队伍在地方应用型本科高校中的建设途径展开分析，从其现阶段的研究现状与发展困境进行探索，并在教师的理念理解、教师自身素质的提升、教学理念改革、教学体系建设、教学方式创新、资源的整合与利用等方面给出关于提升“专创融合”师资队伍建设的策略。

简介：摘要： 师资队伍是地方应用型本科院校发展进步的基础。随着素质教育改革的深入开展，专创融合的大力推行，高校对于师资队伍的要求越来越高。如何培养地方应用型本科院校师资队伍的能力素养，建设一支高水平、高能力的师资队伍是新时代背景下高校发展过程中必须考虑的问题。基于此，本文对专创融合教育改革的概念进行分析，探究新时代背景下地方应用型本科院校师资队伍建设优化的策略。

简介：摘要：在初中美术教学中，培养学生的创新能力至关重要。创新能力不仅关乎学生的个人发展，也是美术教育核心价值的重要体现。本文通过分析当前初中美术教学的现状，阐述了培养学生创新能力的意义，并提出了在初中美术教学中如何有效培养学生创新能力的策略。具体包括利用多媒体教学资源、激发学生的创造性思维、采用生活化教学方式以及因材施教等方法。这些策略的实施，旨在提高学生的艺术素养，培养其独立思考和创新能力，进而为未来社会的发展注入新的活力。

简介：摘要： “双一流建设”的大背景下，对应用型本科高校是一个新的挑战和机遇，应用型高校要 想 取得长足发展，进行课程一体化建设势在必行。基于此，本文阐述了应用型高校课程一体化建设的意义，并从多个方面详细论述了应用型高校如何实现课程一体化建设的相关策略。

简介：摘要在幼儿阶段，儿童存在较强的好奇心以及模仿能力，自主意识逐渐形成，在该阶段是儿童养成良好行为的关键时期。基于此，本文将分析培养幼儿良好行为的作用，其中主要包括减轻家长的教育压力、促进教师教学活动的开展以及利于儿童身心健康的发展。并研究在幼儿教学过程中培养幼儿良好行为的方法，其中主要包括给予幼儿适当期望、充分发挥游戏的作用、对幼儿给予肯定和鼓励、树立良好榜样以及重视行为培养细节五方面内容。

简介：【摘要】目的：研究改良法体外分离培养成年大鼠骨髓间充质干细胞实验情况。方法：用全骨髓贴壁法对成年大鼠BMSCs分离，创设含胎牛血清10%（FBS）的DMEM/F12培养组是对照组，含10%FBS、10ng/mL表皮生长因子（EGF）的DMEM/F12培养组是实验组，经对显微镜倒置对两组原代、传代后BMSCs形态与生长进行观察，用流式细胞仪对观察组P6、P10细胞表面展开标记。结果：换液时，造血细胞渐渐消除，BMSCs按集落为中心逐渐分裂增殖，对照组BMSCs原代培养7-9d时，细胞会融合为单层。观察组BMSCs原代细胞到融合时间达5-6d。原代BMSCs形态不相同，是由梭形、宽大的扁平状细胞构成。结论：10%FBS、10ng/mL表皮生长因子（EGF）的DMEM/F12全骨髓粘壁法培养BMSCs可使其更加稳定与边界，短时间取得较多纯度高的成年大鼠BMSCs，满足组织工程对种子细胞要求。

简介：摘要：在高质量教育体系背景下，高等职业教育与本科教育的贯通培养模式日益受到关注。基于此，本文通过分析当前模式的应用现状以及应对策略，旨在为优化人才培养结构提供可靠的理论依据。研究指出，高等职业教育与本科教育贯通培养模式在课程设计、协调整合与社会支持方面还存在一些问题和不足，通过建立统一教育框架、加强课程整合、深化校企合作以及鼓励教师间的合作，能够显著改善贯通培养现状，从而强化两种教育体系的衔接性。