简介：摘要：相较于汉语文字的学习，英语词汇在其发音、拼写、记忆等方面存在一定的差异化。尽管编排的课文都很贴近学生现实生活，但缺乏真实的语境来实践教学，致使大多数学生英语难学、词汇难记，从而对学习英语失去了兴趣。因此，从词形转换中的不足之处作为切入点，来进行深入探讨和研究，通过创设多样化的教学模式，使学生能在兴趣中提高个人能力，自然能实现英语词汇的高效教学。
初中英语词汇词形转换教学研究
