简介:摘要:本文探讨了秧歌在幼儿园教育中的价值和应用。通过选择适合幼儿的秧歌教材、创设良好的教学环境、采用多元化教学方法等措施,可以促进幼儿的身心发展,培养他们的艺术鉴赏能力和团队合作精神。同时,秧歌教学还可以传承中华民族的文化传统,提高幼儿的文化自信心。因此,幼儿园教师应充分认识秧歌在教育中的重要性,积极探索和实践秧歌教学的有效方法,为幼儿的全面发展提供有力支持。
简介:摘要目的观察基于聚焦解决模式的健康宣教干预对腹股沟疝患者术后康复进程的影响及其临床应用。方法选择丽水市人民医院2017年11月至2019年11月收治的腹股沟疝患者120例为观察对象,根据随机数字表法分为观察组(60例)与对照组(60例)。两组术后均给予常规健康宣教,观察组在此基础上给予基于聚焦解决护理模式,干预周期为4周。记录两组康复依从率、住院时长、肛门排气时间及并发症发生情况,并评估干预后护理满意度。结果观察组康复依从率[93.33%(56/60)]明显高于对照组[80.00%(48/60)](χ2=4.61,P < 0.05),住院时长[(3.12±1.03)d]及肛门排气时间[(32.15±6.25)h]均显著短于对照组[(5.38±1.83)d、(48.18±7.26)h](t=8.33,12.96,均P < 0.05);观察组并发症发生率[8.33%(5/60)]显著低于对照组[23.33%(14/60)](χ2=5.06,P < 0.05);干预后观察组护理满意度[96.67%(58/60)]高于对照组[85.00%(51/60)],差异有统计学意义(χ2=4.90,P < 0.05)。结论基于聚焦解决模式的健康宣教干预应用于腹股沟疝患者术后康复中,可有效加快康复进程及缩短住院时长,还可促进肛门排气,提高患者满意度,减少并发症发生。
简介:摘要目的基于互联网大数据,对嗅觉丧失、味觉丧失与全球新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)真实确诊例数变化趋势进行相关性分析,探究嗅觉味觉改变对新冠肺炎疫情防控的指导意义。方法以“loss of smell”(嗅觉丧失)和“loss of taste”(味觉丧失)等相关词组为关键词,获取2019年1月1日至2021年7月11日间的谷歌趋势数据,并在世界卫生组织(WHO)网站获取自2019年12月30日以来的新冠肺炎确诊病例数据。所有数据均采用SPSS 23.0软件进行统计学分析。组间相关性检验最终采用Spearman相关性分析。结果本研究采集了80周的数据,对累计186 292 441例全球新冠肺炎确诊病例的新增变化趋势进行了回顾性分析。自WHO网站有疫情记录以来,全球范围内关于嗅觉丧失和味觉丧失的谷歌相对检索量不断升高,嗅觉丧失和味觉丧失的相对检索量在有疫情记录前分别为10.23±2.58和16.33±2.47,在有疫情记录后分别为80.25±39.81和80.45±40.04(t值分别为8.67、14.43,P值均<0.001);有疫情记录后美国和印度的嗅觉丧失、味觉丧失的谷歌相对检索量也远高于有疫情记录前(P值均<0.001)。全球、美国和印度周新增新冠肺炎确诊例数变化趋势与嗅觉丧失的谷歌趋势的相关系数分别为0.53、0.76和0.82(P值均<0.001),与味觉丧失的谷歌趋势的相关系数分别为0.54、0.78和0.82(P值均<0.001)。在不同时间段内,嗅觉丧失和味觉丧失搜索量曲线的最低点和最高点出现的时间均分别比每周新冠肺炎新增确诊例数曲线的最低点和最高点早7~14 d。结论全球新冠肺炎新增确诊例数与谷歌趋势中嗅觉丧失、味觉丧失等相关关键词的检索量呈显著正相关。基于互联网大数据的嗅觉味觉丧失变化趋势可提前预测新冠肺炎疫情走势。