简介：摘要：随着双减政策的出台，对初中英语教学提出了更高的要求，要求教师减轻学生作业负担的同时，提升教学质量。因此，在实施初中英语教学时，教师应为学生的英语学习提供精准、科学的指导，充分发挥“双减”的价值与作用，实现对学生的有效教育。

简介：【摘要】目的：分析床旁超声在危重新生儿救治中的临床应用价值。方法：将于我院实施救治的86例危重症新生儿，按照入院先后顺序分为观察组与对比组各43例，分别予以床旁超声与常规监测措施，对比两组新生儿的救治效果及呼吸机撤机时间与住院时间。结果：经治疗后对比可见，观察组的救治有效率高于对比组，呼吸机撤机时间早于对比组、住院时间短于对比组，呈P<0.05。结论：床旁超声治疗措施在危重新生儿救治中的临床应用价值显著，可提高最终的救治有效率、加快呼吸机撤机时间、缩短住院时间，能够保障新生儿的生命安全，可予以广泛推广使用。

简介：[摘要]目的：分析他汀类药物应用于冠心病治疗的临床效果。方法：选取2022年3月-2023年3月期间本院收治冠心病患者120例作为研究对象。根据治疗方式差异分为对照组、观察组，每组60例患者。对照组应用常规治疗，观察组加用他汀类药物治疗。对比两组临床疗效、治疗前后血脂水平及不良反应发生率。结果：1）两组临床疗效对比，观察组患者高于对照组患者，P＜0.05。2）治疗后，两组血清TC、TG、LDL-C水平相比，观察组患者均低于对照组患者，P＜0.05；两组血清HDL-C水平对比，观察组患者高于对照组患者，P＜0.05。3）两组不良事件发生率对比，观察组患者低于对照组患者，P＜0.05。结论：应用他汀类药物治疗冠心病效果理想，可调节血脂水平，安全性较高。

简介：【摘要】目的：分析床旁超声在危重新生儿救治中的临床应用价值。方法：将于我院实施救治的86例危重症新生儿，按照入院先后顺序分为观察组与对比组各43例，分别予以床旁超声与常规监测措施，对比两组新生儿的救治效果及呼吸机撤机时间与住院时间。结果：经治疗后对比可见，观察组的救治有效率高于对比组，呼吸机撤机时间早于对比组、住院时间短于对比组，呈P<0.05。结论：床旁超声治疗措施在危重新生儿救治中的临床应用价值显著，可提高最终的救治有效率、加快呼吸机撤机时间、缩短住院时间，能够保障新生儿的生命安全，可予以广泛推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨新生儿临床风险指数在早产、低出生体重儿中的应用效果。方法：随机选取2021年1月-2022年6月我院接收的160名早产、低出生体重儿作为本研究对象，对其临床资料进行回顾性分析，收集早产、低出生体重儿的体重、胎龄等资料，将其和新生儿临床风险指数做对比，分析其评估效果。结果：新生儿临床风险指数能够对新生儿死亡概率进行准确评定，体重、胎龄会对其病死率产生较大影响，分值和病死率成正比。疾病严重程度越重，新生儿临床危险指数评分越高，P

简介：摘要：2019年至2020年交接期间，新冠病毒疫情开始肆虐武汉，迅速蔓延到全国各地。新冠病毒病毒和SARS病毒是两种冠状病毒，主要通过近区液滴传输、接触传输和气溶胶传输传播，具有较高的浓度。2003年SARS在北京广泛传播，北京市政府在小唐山建设了集中医院。临时医疗设施的规划建设时间较短。设计师应遵循当地材料的使用原则，优先考虑成品和成熟技术，并充分考虑产品交付时间、加工、运输和安装等实际因素。同时，要与用户和运营商的功能和使用要求密切合作，确保应急设施的施工质量和工艺进展。

简介：摘要:目前我国经济水平和建筑工程行业发展十分快速，随着人们生活水平的提高，暖通空调安装涉及内容越来越多，环节之间连接较为紧密，如果在任意环节出现问题都可能会对整体系统的运行造成影响，所以需要加强对空调安装内容的研究力度。不仅要对空调安装施工技术问题展开分析，明确问题产生的根本原因以及整体情况，同时还要以问题为引导，制定出针对性较强的安装管控方案，保证各项安装问题能够得到妥善处理，安装能够达到预期标准要求，从而更好的保证暖通空调使用，确保建筑使用能够达到用户各项要求，以便将暖通空调的功能与作用最大限度的发挥出来。

简介：

简介：摘要目的探讨高血压性脑出血术后应用分期康复护理对神经康复的优化效果。方法选取2017年1月-2018年6月我院46例高血压性脑出血患者为研究对象，依据随机分配原则分成两组，对照组用常规护理，观察组用分期康复护理，对比两种方案实施效果。结果护理后，两组的NIHSS评分低于护理前，GCS、ADL评分高于护理前，观察组的NIHSS评分低于对照组，GCS、ADL评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论高血压性脑出血术后应用分期康复护理对神经康复的优化效果显著，减轻了神经功能缺损，提高了生活自理能力，值得应用。

简介：教学考核是对教学效果的监控和检查,考核方式的转变将促进教师“教”的创新与学生“学”的主动性。针对目前我国高校“思想道德修养与法律基础”课考核中存在的考核内容与教学内容脱节、考核主体单一、考核方式简单等现象,探索新型考核体系,即在横向上以政治、思想、道德、法律、心理等问题为考核内容;纵向上以思维能力与行动能力的动态转化为考核标准;空间上以“走向社会”与“回到课堂”为考核方式;时间上以学期分段滚动测评为考核过程,创立“立体动态式”考核模式,以此提高教学效果。

简介：本文着重阐述了胃食管反流可采用联合抗反药物治疗法治疗，笔者认为只要反复仔细观察，采用合理的治疗法，用对药，以更好的推进临床应用。