简介：摘要：为进一步贯彻信息化教学要求和提升科学实验课程开发质量，小学科学教师要全面探索教育信息化指引下科学实验课程开发的有效策略，逐步提升科学课程资源开发的质量和水平。本文将立足自身的信息化教学经验积累和总结，从借助信息技术合理确定科学实验课程开发方向、全面拓展科学实验课程开发内涵、有效丰富科学实验课程开发形式、更加注重做好科学实验课程衔接等几个具体环节入手，就教育信息化指引下科学实验课程有效开发的策略进行研究。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，社区教育游学在当下的普及率也在不断提升，其由社区进行组织，联合各个机构，如政府部门以及教育机构等，结合区域内的实际情况以及现有资源，针对全体居民所开展的游览与教育结合的体验活动，对于提升社区内居民的文化素养有着极为积极的促进作用。但从当下的发展现状来看，部分社区在开展教育游学课程的过程中还存在一定问题，没有真正发挥社区教育游学的积极作用。需在今后的发展中结合出现的问题不断制定优化策略，最大限度的发挥社区教育游学的重要价值。本文分析社区教育游学课程在实施中存在的问题，并提出优化策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

简介：摘要:社区教育游学是由各社会团体（教育机构、社会团体、政府部门）在当地自然、历史、文化等资源基础上组织的一项以游学为主的教学实践活动。基于此，下述主要分析出游学课程的价值，并提出游学课程构建过程中存在的问题，并探讨出明确的脱困对策，以供参考。

简介：摘要：近些年，随着教育的不断发展，小学课程标准里明确提出要以学生为根本,培育学生的科学素养,鼓励学生积极主动地投入实践当中的教育原则。 在学校教育研究层面,科学实验作为主要的活动,可以使学生准确地发现面临的问题,通过研究和努力有效地解决问题。 这样不但能提高学生的学习水平,更有助于学生养成正确的科学观。 在当下的信息时代,教师要在实验教学中将信息技术的作用发挥出来,将课堂情境赋予教育趣味,将学生的兴趣充分调动起来,增加学生的学习兴趣和活动积极性,进行教学模式创新,提升课堂的教学效率。