简介:摘要:语文学科在素质教育中有着别的学科不能替代的作用。小学语文是基础教育中的基础学科。语言文字的发展是人的发展,是人的成长的一部分,而素质教育就是以人的发展为本;同时,文化素质的提高又反映了人的素质的提高,所以语文教学在素质教育中起着重要作用。
简介:摘要目的探讨正念减压疗法在CT引导下经皮肝癌微波消融术中的应用效果。方法依据整群随机抽样的方法选取2018年8月至2019年8月东莞市人民医院肝癌患者108例,随机分为常规健康教育组(n=54)和正念减压疗法组(n=54),统计分析两组患者的压力知觉量表中文版(CPSS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、Piper疲乏修订量表(PFS-R)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分。结果正念减压疗法组患者护理后CPSS评分、SAS评分、SDS评分均显著优于常规健康教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。正念减压疗法组患者护理后情绪、感觉、认知、行为评分及PFS-R总分均显著优于常规健康教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。正念减压疗法组患者护理后日间功能障碍、睡眠障碍、催眠药物使用、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠质量评分及PSQI总分均显著优于常规健康教育组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论正念减压疗法在CT引导下经皮肝癌微波消融术中的应用效果好。
简介:【摘 要】目的:分析肠内营养支持在卵巢癌术后化疗患者中的应用效果。 方法:收集 201 7 年 3 月 -2019 年 6 月在本院进行卵巢癌术后化疗患者 80 例作为实验样本,分组所参照的依据为奇偶数法,其中对照组为 40 例,研究组为 40 例。对照组仅给予常规性护理,研究组则给予肠内营养支持,对比营养指标上两组的不同。 结果:两组 HB 、 ALB 、 PA 、 GLB 、 TP 各项营养生化指标的比较,研究组均比对照组高,且均为 P < 0.05 ,存在显著性差异。 结论:卵巢癌术后化疗患者应用肠内营养支持可对营养状态进行有效改善,具有在临床中普及推广的价值。
简介:摘要目的探讨冰山能力素质模型管理在ICU过渡期患者护理安全质量中的应用效果。方法由科室护理骨干组成护理安全小组,采用冰山能力素质模型分析2018年1~12月导致ICU过渡期患者发生护理不良事件"人"方面的原因,根据原因制定管理对策,实施1年的模型管理。比较管理实施前后ICU过渡期患者的护理不良事件、家属及患者的满意度、ICU重返率等指标。结果冰山能力素质模型管理实施后,ICU过渡期患者脱管、误吸、气道堵塞等不良事件的发生率低于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。患者及家属的护理满意度高于管理前,72 h ICU重返率低于管理前,平均住院日短于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论冰山能力素质模型管理能够改进"人"方面的因素,提高ICU过渡期患者的护理安全。