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20 个结果
  • 简介:摘要:目的:分析研究汤加减配合针刺夹脊穴治疗恐惧性睡眠障碍效果。方法:研究时段选取范围2019年01月~2020年12月,入选此次研究60例患者均为我科室接收治疗的恐惧性睡眠障碍,结合此间恐惧性睡眠障碍患者应用治疗方法的差异,将其分别纳入对照组和观察组,各30例,依次实施常规治疗及加味联合针刺夹脊穴治疗,比较在不同干预措施应用下的治疗效果、PSQI评分。结果:分析治疗效果,经治疗后,观察组恐惧性睡眠障碍患者的治疗有效率(96.67%)得到了显著提升,和对照组(76.67%)相比,P<0.05。分析PSQI评分,治疗前,两组数据对比无统计学差异,P>0.05;治疗后,和对照组相比,观察组评分更低,P<0.05。结论:在恐惧性睡眠障碍患者治疗期间,通过予以加味联合针刺夹脊穴治疗,改善临床症状的同时提高了睡眠质量,很大程度上提高了治疗水平。

  • 标签: 四逆汤 针刺夹脊穴 恐惧性睡眠障碍 治疗效果 睡眠质量
  • 简介:【摘要】目的:评价血府逐瘀桂术甘治疗慢性心衰的效果。方法:本研究以2019年10到2020年100的80例患者,将其作为研究对象。按照1:1的比例将其分为不同的两组,对照组40例进行西药常规治疗,观察组40例进行血府逐瘀桂术甘治疗。结果:观察组患者的治疗有效率明显比对照组理想,(P<0.05)。治疗前,两组患者的BNP水平无明显差异,(P>0.05);治疗后,与对照组相比,观察组患者该水平显著降低,差异显著(P<0.05)。结论:给予慢性心力衰竭患者血府逐瘀桂术甘治疗,不仅提高了患者的治疗有效率,同时能有效降低患者的血浆纳素水平,值得被临床推广和应用。

  • 标签: 血府逐瘀汤 苓桂术甘汤 慢性心衰 效果评价
  • 简介:摘要:目的:分析采用半夏白术天麻与温胆治疗高血压的效果。方法:样本取自2018年1月-2021年6月本院收治100例高血压患者,以治疗方法不同分为对比组(常规西药降压治疗)、研究组(联用半夏白术天麻与温胆),单组例数50,观察治疗效果。结果:研究组治疗总有效率96.00%较对比组82.00%更高(P<0.05)。治疗前,两组舒张压、收缩压比较无差异(P>0.05),治疗后,两组均低于治疗前,且研究组均较对比组更低(P<0.05)。结论:高血压采用半夏白术天麻与温胆联用的治疗效果显著,值得临床借鉴与推广。

  • 标签: 高血压 半夏白术天麻汤 温胆汤 治疗效果
  • 简介:【摘要】目的:观察益胃合芍药甘草治疗胃阴亏虚型慢性胃炎的临床效果。方法:2021年7月到2022年11月,以医院收治的100例辨证结果是胃阴亏虚型慢性胃炎患者为对象,随机分为两组,对照组服用西药治疗,观察组服用益胃合芍药甘草治疗。结果:治疗后观察组症状评分低于对照组(P<0.05),观察组治疗有效率大于对照组(P<0.05)。结论:慢性胃炎且辨证结果是胃阴亏虚型患者应用益胃合芍药甘草治疗,可减轻疾病症状,提高治疗效果,临床价值显著。

  • 标签: 慢性胃炎 胃阴亏虚型 西药 益胃汤合芍药甘草汤 症状评分 治疗有效率
  • 简介:【摘要】目的:探究化痰祛瘀通脉治疗老年急性心衰的临床疗效。方法:2021年7月到2022年10月,以医院收治的老年急性心衰患者60例为对象,通过单双数法分为两组,每组有30例。对照组采用西医常规治疗,观察组联用化痰祛瘀通脉治疗。结果:观察组治疗有效率大于对照组(P<0.05),治疗1周后、治疗2周后观察组患者的中医证候积分低于对照组(P<0.05)。结论:老年急性心衰患者应用化痰祛瘀通脉治疗,治疗效果显著,中医证候积分明显下降,值得临床推广普及。

  • 标签: 老年急性心衰 西医 化痰祛瘀通脉汤 治疗有效率 中医证候积分
  • 简介:【摘要】目的:观察针灸结合胃溃灵治疗消化性溃疡的临床疗效。方法:观察对象为我院于2019年6月-2020年8月收治的70例消化性溃疡患者,随机分为对照组(n=35)与研究组(n=35)。对照组患者施以胃溃灵治疗,研究组基于对照组,加以针灸治疗。对比观察两组患者临床疗效及胃泌素基因与胃泌素表达。结果:研究组的治疗总有效率高于对照组,(P0.05);干预后,研究组的胃泌素基因与胃泌素水平均显著低于对照组,(P

  • 标签: 针灸 胃溃灵汤 治疗 消化性溃疡 临床疗效 观察
  • 简介:【摘要】目的:研究降糖益肾治疗早期糖尿病肾病的疗效及安全性。方法:本研究以2019.08~2020.08的80例患者,将其作为研究对象。按照治疗方式的不同将其分为两组,对照组40例进行常规西药治疗,对照组进行降糖益肾治疗。观察两组患者的治疗总有效率,以及两组患者生化指标评分。结果:观察组患者的治疗有效率明显比对照组理想,(P<0.05)。治疗前两组患者的生化指标评分无明显差异,(P>0.05);治疗后患者的差异显著(P<0.05)。结论:综上所述,给予早期糖尿病肾病患者降糖益肾治疗,治疗效果显著,不仅能降低患者的血糖,同时能减少尿微量蛋白的排泄量,具有临床推广和应用的价值。

  • 标签: 降糖益肾汤 糖尿病肾病 治疗 早期 疗效 安全性
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  • 简介:【摘要】目的:评估糖尿病足患者实施活血通脉治疗的下肢运动功能的改善。方法:对72例本医院实施治疗的糖尿病足予以项目研究,信息采集时间为2020年1月至2021年1月,以抽签法为分组方案,对照组(n=36常规治疗)、观察组(n=36活血通脉治疗),统计及对比组间治疗前后下肢神经运动功能传导速度及临床效果情况。结果:(1)糖尿病足患者治疗前下肢神经运动功能传导速度无组间统计学差异性(P>0.05)。观察组的糖尿病足患者对比对照组患者治疗后正中神经运动功能、腓总神经运动功能传导速度统计指标较高,具备组间统计学差异性(P

  • 标签: 糖尿病足 活血通脉汤 下肢运动功能
  • 简介:摘要:目的:总结分析官科手术护理中存在的安全隐患,探讨排除隐患、提高手术安全性的措施。方法:本研究采取回顾性分析的方式,从2018年7月至2019年6月在本院接受官科手术并住院治疗的患者中,在征得患者及家属的同意基础上,筛选出其中符合本研究目的要求的120例患者作为研究样本。按照所选患者实施的手术类型,分类统计各类手术中并发症的发生率;分析造成并发症发生的原因及应对措施。结果:本研究所选患者中,接受扁桃体摘除手术的患者有1例出现并发症,声带息肉摘除手术的患者中有2例发生并发症,接受其他类型手术的患者均无并发症的发生,并发症的总发生率为2.50%。结论:针对造成官科手术治疗的患者发生并发症的相关因素,给予针对性的综合护理干预,能够有效降低手术风险,提高患者临床治疗效果,加快患者的术后恢复。

  • 标签: 五官科手术 安全性 防范措施
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  • 简介:摘要: 现代电力企业网络基础设施日益完善,电力信息化水平不断提高,网络规模不断扩大。然而当下的信息工作面临着身份认证安全性不高、非法操作、黑客攻击等安全问题,现有的管理体系无法实现由点到面、由浅及深的转变。本文以“位一体”流程为核心,开展信息系统支撑能力分析,对“位一体”业务流程、系统、进行梳理,结合“位一体” 体系开展业务互融互通建设,通过人防与技防并重的工作思路,监管并处理两率、弱口令、违规外联等信息安全事件。进一步提升了业务协同能力, 促进信息系统业务流、信息流、数据流的可管理、可追溯,实现信息系统有效支撑“位一体”的深化应用,促进“三集大”体系巩固提升、高效运转。

  • 标签: 信息安全 五位一体 三集五大
  • 简介:摘要:学习“史”的教育价值必先深刻理解和认识“史”。“史”是习近平书记在主题教育大会上提出的学习概念,它包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。实践和历史证明,落实和贯彻学习“史”教育意义非常重大,作为一名幼儿教师,在今后的学习和教学过程中,需要深入挖掘其内涵,促进理论与实践相结合,运用制度变革促进“史”体制建设。

  • 标签: 党史 四史 教育教学 幼儿园
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  • 简介:摘 要: 特大疫情,全民禁足,师生“停课不停学、停课不停教”。建立中小学生宅家劳动教育实践的有效途径,教师、家长引导学生充分挖掘和利用家庭资源、家居环境进行劳逸结合的宅家劳动实践教育,对提高防疫效能,实现“宅家健康成长”凸显育并举的人才培养格局,为学生的终身发展和人生幸福奠基。

  • 标签: 宅家劳动 五育并举 学生中心 实践教育
  • 简介:摘要:党史教育的重要性,不言而喻。尤其在新时代,加强党史教育是推动社会发展,营造社会良好风尚的重要举措。中小学校园是开展党史教育的基础阵地,如何采取多种方式让党史教育走深走实,更好地完成立德树人任务,是教育工作者需要面临的新问题。为此,荣成市教育教学研究中心积极申报了山东省威海市社会科学重点研究课题《以多元艺术融合的“加法”策略推进党史教育走深走实的研究》,引领各学校准确把握中小学生的特点,有针对性地创新党史教育的形式和途径,不仅能大大提升教育实效,也能助力精致威海城市建设,可谓一举多得。

  • 标签: 多元艺术融合 “四加法” 党史教育
  • 简介:摘要:中医大经典最早提出中医治未病理论,包含三个方面,即未病先防、既病防变、瘥后防复。中医诊是指现代医学设备诊诊疗仪与中医传统望闻问切相结合。本研究将分析基于中医"治未病"理论的中医诊在中医体检中的应用。

  • 标签: 中医"治未病"理论 中医四诊 中医体检
  • 简介:摘要:本文详述了小学各学科课堂教学‘三段环节’模式的实践创新与突破。该模式将课堂教学过程划分为三个阶段,配合个环节的实施,旨在提高学生主动学习能力,发挥学生主体性,提高课堂教学效率。本文首先概括了该模式的基本理念和内容,然后以实际案例说明了该模式在小学各学科课堂教学中的应用和效果,最后讨论了该模式的创新性和突破性。

  • 标签: 课堂教学 三段五环节 小学教学 实践创新
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