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  • 简介:摘要:2015年,学校提出“新教育劳动”的育人理念,以“打好人生底色”为育人总目标,以自治、逸美、焕为具体目标。班级也在劳动教育的引领下,积极开展独具特色的班本实践活动,为学生们创建丰富多彩的班级生活,塑造积极向上的健康人格。以科学的育人理念,勤奋钻研的育人情怀,托起孩子们美好的童年。

  • 标签: 新劳动教育 自治 逸美 焕新 班本特色
  • 简介:近年来,富蕴县紧紧依托工矿业大开发、大发展的有利时机,大力实施“二产率先突破,带动一三产业发展”战略,并着力实施统筹城乡发展战略,尤其是在促进少数民族劳动力转移增收方面,做出了大量积极而富有成效的探索。笔者围绕富蕴县少数民族农牧区劳动力转移就业存在的问题,提出如何更加有效地转移农牧区少数民族劳动力,促进农牧民增收的对策。

  • 标签: 农牧区 少数民族劳动力 转移 措施
  • 简介:廉洁文化建设是新形势下深化国有企业党风廉政建设和反腐倡廉工作的有效载体和抓手。加强廉洁文化建设,如何充分发挥其教育引导作用,仍是当前国有企业反腐倡廉建设的一个重要课题。本文就此进行讨论。

  • 标签: 新常态 企业 廉洁文化建设
  • 简介:摘要:媒体技术在高职音乐教学中的应用具有重要意义,它为音乐教育带来了多方面的益处,包括提供多样性的学习资源,促进互动性和个性化学习,跨地域合作,提供即时反馈和评估,以及培养音乐创作和制作技能。基于此,本文对媒体技术在高职音乐教学中的应用进行了研究,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 新媒体技术 高职 音乐教学
  • 简介:摘要:在小学音乐教育领域,音乐欣赏课作为培养学生音乐审美、感知与创造能力的关键环节,其教学模式的创新显得尤为重要。本文旨在探讨“赏‘’乐‘目’”的教学理念,即通过引入新颖的教学内容、方法与手段,激发学生对音乐的兴趣,提升其音乐素养。文章从三个核心策略出发:融合多元文化,实施情境教学,以及利用现代技术,分析其在小学音乐欣赏课中的应用效果,旨在为一线教师提供实践参考,促进小学音乐教育的创新发展。

  • 标签: 小学音乐教育 音乐欣赏 教学创新
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  • 简介:许多父母对教育青春期的孩子感到疑惑,美国家长教育孩子的方法值得借鉴。及时教育:12岁的姑娘丽典卡,好交朋友,她有个爱好,喜欢独占电话,常常和朋友们打电话聊上个把小时。母亲施奈德并没有简单命令女儿少打电话,而是跟女儿谈起她在幼儿园时就灌输给她的有关他人权利的观念。施奈德十分感慨地说:'从此以后,她尽量缩短打电话的时间,并在打电话

  • 标签: 家长教育 施奈德 西里奇 宗教活动 药罐 观点一致
  • 简介:摘要:音乐教育作为一种重要的艺术教育形式,承载着丰富的文化内涵与审美价值,能在潜移默化中影响着人的情感、态度与价值观。为践行立德树人的根本任务,高职院校有必要对新时期下的音乐教育进行深入探析与反思,探索出更加符合学生成长规律、更能体现教育本质的思政教育路径。基于此,本文从“立德树人”视角出发探索新时代高职音乐的教学策略,旨在为相关人员提供参考。

  • 标签: 立德树人 高职院校 音乐教育
  • 简介:摘要:随着教育事业的不断发展,语文学科作为基础学科,其教学内容越来越丰富,同时也给教学带来了的挑战。语文教学过程中,教师不仅要注重学生的学习成绩,还应注重学生心理健康。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 心理教育
  • 简介:摘要:伴随人们对教育重视程度不断提高,幼儿心理健康教育成为人们关注焦点,幼儿作为人生发展初期阶段,是形成和谐心理、安全感的关键。受多重因素的影响,幼儿心理健康教育发展过程中存在一定问题,需积极采取强有力的解决措施,助力幼儿心理健康教育有效性的提升。

  • 标签: 幼儿园 心理健康教育 现状 策略
  • 简介:摘要: 防溺水教育是高职高专安全教育工作不可或缺的重要部分。它直接关系到高职高专青年学生能否平安、健康地成长,关系到成千上万个家庭的幸福圆满和社会局势的稳定。据统计,每年的全国学生因溺水而身亡占非正常死亡人数的50%以上。因此引起社会的高度关注。如何及时地、全覆盖地、彻底地开展防溺水安全教育,以防止高职高专院校溺水事故的再现,成为了目前待需解决的严重问题。本文通过梳理高职高专院校防溺水安全教育的现状,剖析了高职高专院校学生防溺水安全教育方面存在的问题,并提出相应的解决对策,对完善高职高专院校的防溺水安全教育机制有一定的帮助和参考作用。

  • 标签: 高职高专安全教育 防溺水 对策研究
  • 简介:【摘要】目的:探析健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用效果及对血压的影响。方法:选取我院2021年5月至2022年6月社区老年高血压患者80例作为研究对象,分为对照组和研究组,每组各40例。对照组予以常规化护理管理,研究组在对照组基础上予以健康教育联合慢性病管理护理。观察并比较两组患者血压控制以及自我管理能力情况。结果:护理前两组患者的血压水平对比差异无统计学意义(P>0.05);实施护理后,两组患者血压水平皆同实施前有明显的降低,并且研究组患者的血压水平明显比对照组低;实施健康教育联合慢性病管理护理后,研究组患者的自我管理能力明显比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育联合慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用效果极为显著,有效改善了社区老年高血压患者的血压水平,进一步提高了患者自我管理能力,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 健康教育 慢性病管理护理 社区老年高血压患者 应用效果