简介：【摘要】目的：分析对脾胃虚塞型慢性胃炎患者采取中医辨证施治的效果。方法：抽取2023年8月-2024年8月我院收治的慢性胃炎患者60例，均为脾胃虚寒型，以随机信封法分组，接受西医治疗的30例患者为对照组，在此基础上，接受中医辨证施治的30例患者为观察组，对比治疗效果。结果：观察组治疗效果优于对照组（治疗有效率96.67%vs73.33%），P＜0.05。结论：对脾胃虚塞型慢性胃炎，除西医治疗外，采取中医辨证施治治疗可提升治疗效果。

简介：

简介：摘要：在农村地区，土地不仅是农业生产的基础，也是农民生活的重要保障。随着社会经济的发展和城乡结构的变化，农村土地管理面临着诸多挑战。本文旨在探讨当前农村土地管理的意义，分析存在的问题，并提出相应的解决措施，以期为农村土地资源的合理利用和可持续发展提供参考。通过对管理理念、方法的更新，以及耕地保护和生态平衡的关注，可以提高土地利用效率，促进农村经济的健康发展。

简介：[摘要]目的：探析对骨折患者给予改良丁字鞋在临床护理中的应用效果。方法：选取本院骨科于2021年2月至2023年2月期间收治的骨折患者60例，按照随机分配原则，将其分为常规组（传统丁字鞋）与研究组（改良丁字鞋），各30例，对比分析。结果：护理后研究组较常规组的并发症少，即[1（3.33）vs7（23.33）,X2=5.190,P=0.023]差异存在统计学意义（P<0.05）；护理后研究组较常规组的总满意度高，即[28（93.33）vs20（66.67）,X2=6.667,P=0.010]差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：改良丁字鞋使用简单方便，实现功能的多样性，有效预防足下垂及压疮（压力性损伤）的发生，为患者恢复过程提供便利和提高治疗效果。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，小学语文教学正面临着如何提高学生学习兴趣和教学效果的挑战。情境创设作为一种创新的教学方法，能够有效地提升学生的学习体验和知识吸收能力。本文强调了情境创设在小学语文教学中的重要性，并探讨了其在激发学生学习热情、促进知识内化和培养创新思维方面的作用。文章旨在通过分析情境创设的理论和实践应用，提出切实可行的教学策略，以期优化小学语文教学过程，提高教学质量，最终达到提升学生综合素养的目的。

简介：摘要：目的 评价循证模式护理应用于2型糖尿病患者（老年）护理中的效果，并探讨对患者自我护理能力的影响。方法 2022年1月～2022年12月我院就诊，老年2型糖尿病患者82例为研究观察对象，随机数字表法区分对照组（41例纳入予以常规护理）、观察组（41例纳入予以循证模式护理），观察两组血糖、自我护理能力、并发症情况。结果 6个月持续护理后，空腹血糖、餐后2h血糖、并发症发生率均有观察组低于对照组（P＜0.05）。6个月持续护理后，自我护理能力分数有观察组高于对照组（P＜0.05）。结论 2型糖尿病老年患者采用循证模式进行护理可改善糖代谢情况，预防并发症，促使患者自我护理能力提升。

简介：摘要：生命安全教育的核心在于塑造学生正确的生命观念、健康意识及安全认知，它是培养学生全面发展不可或缺的一环。“课程思政”作为实施立德树人教育目标的具体举措，旨在将思想政治教育贯穿于各学科教学之中。本文深入探索了将生命安全教育的核心理念与初中人教版“课程思政”教学模式相融合的途径，通过剖析实际教学案例，系统论证了这种融合模式的可行性与需求，并据此提出了一系列切实可行的实施策略。旨在为初中教育领域的实践者提供理论支持与实践指导，共同促进学生身心健康 与安全素养的全面提升。

简介：摘要：聚焦于幼儿园阶段的品格教育，旨在探索有效的教育策略并评估其实际效果。文章立足于深厚的教育学理论基础，包括道德发展理论、社会文化理论以及儿童主体性理论，为幼儿品格教育的实施提供了坚实的理论支撑。文章深入剖析幼儿园教学环境，提出了一系列创新的品格教育实践策略。这些策略着重于日常生活中的情境教学，强调通过游戏、故事和互动活动，引导幼儿理解并内化道德价值观念。同时，倡导教师以身作则，营造积极的教育氛围，促进幼儿的社会性发展和道德情感的养成。在实施这些策略的过程中，研究者关注教师的角色转变，鼓励教师从传统的知识传授者转变为幼儿品格成长的引导者和合作者。

简介：摘要：在当今社会，资源效率和环境保护的双重压力推动了化工行业向绿色、低碳的转型升级。绿色化工技术，作为这一转型的关键驱动力，正逐步在化学工程与工艺领域发挥着重要作用。本文旨在深入探讨绿色化工技术在节能方面的具体应用，以及其对化学工程与工艺领域带来的变革与影响。

简介：摘要：在当今社会，能源效率和环境保护成为全球关注的焦点。化学工程与工艺作为能源消耗和排放的重要领域，其节能技术的创新与应用显得尤为重要。本文旨在深入探讨化学工程与工艺中的节能策略，分析现有技术的优缺点，并展望未来可能的发展方向，为实现工业生产的绿色化和可持续发展提供参考。

简介：摘要 目的 分析居家腹膜透析患者接受个案管理优势模式（SMCM）后，对患者透析充分性、自我管理能力的影响。方法 在2023年10月至2024年7月间在我院接受腹膜透析治疗62例居家患者为研究对象，利用随机数表法分组，分为对照组（常规护理）31例和研究组（个案管理优势模式）31例，比较患者的自我护理能力、透析充分性。结果 研究组的自我管理能力高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；比较患者的透析充分性，研究组的血尿素氮、血肌酐等低于对照组，总肌酐清除率更高，差异有统计学意义（P〈0.05），其余指标无显著性差异，不存在统计学意义（P＞0.05）。结论 护理居家腹膜透析患者时，应用个案管理优势模式，可以有效改善患者的自我管理能力，确保透析充分性，促使患者的生活质量得到提升，更好地维护患者救治效果，恢复患者的身体健康，适合推广。

简介：摘要：本文探讨了基于核心素养的初中化学作业优化设计的方法。通过对核心素养内涵的解析，结合初中化学教学的实际，提出了优化作业设计的策略。文章从培养学生的科学素养、实验探究能力、化学思维等方面入手，详细阐述了作业设计的方法和实践案例。研究结果表明，优化设计的作业能够有效提升学生的核心素养，提高化学教学的质量。

简介：摘要：本文探讨了初中语文互动教学模式的实施方法。通过引入问题解决法、角色扮演法、小组讨论法等多种教学方法，本文旨在增强课堂互动性，提升学生的学习兴趣和参与度。文章详细阐述了各种方法的实施步骤和预期效果，并对如何在初中语文课堂中有效实施这些策略进行了深入分析。

简介：

简介：【摘要】目的 探究情绪释放技术联合低频脉冲治疗在腹腔镜下前列腺癌根治术围术期快速康复中的应用研究。方法 选择2022年10月～2023年12月我院泌尿外科收治的80例前列腺癌患者为观察对象，按随机数字表法分组，分观察组和对照组各40例。两组均接受LRP术治疗，对照组给予常规康复护理，观察组则在对照组基础上实施情绪释放技术联合低频脉冲治疗干预。比较两组患者的疼痛程度、心理状态、围手术期的恢复指标及并发症发生率。结果 干预后，观察组的VAS、HAMA、HAMD得分均显著低于对照组（P<0.05）；观察组的首次进流质时间、下床活动时间以及住院时间均显著早于对照组（P<0.05）；并发症的发生率显著小于对照组（P<0.05）。结论 对腹腔镜下前列腺癌根治术患者实施情绪释放技术联合低频脉冲治疗，可有效缓解疼痛程度，改善心理状态、围手术期的恢复指标，降低并发症的发生率。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，小学数学教学对学生的知识掌握已不再是单一的重视，而是更加重视核心素养的培养。本文将从课标精神出发，结合低年级学生实际教学案例，就小学数学教学如何提高学生核心素养进行探讨。

简介：摘要： 小学数学作业分层设计成教育改革重要课题在“双减”政策的大背景下。本文通过对低年级小学生的数学学习特点进行分析，结合具体的教学案例，探讨了小学数学作业分层设计的实践与探索。通过合理分组、分层辅导、分层预设等策略，旨在提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在当今社会，土地资源作为人类生存和发展的重要基础，其管理与利用方式直接影响着社会经济的可持续性。随着人口增长、城市化进程加速以及环境问题的日益严峻，土地资源管理面临着前所未有的挑战。本文旨在深入探讨土地资源管理中的可持续发展策略，以期为实现土地资源的高效利用和环境保护提供理论支持与实践指导。

简介：摘要：在现代社会，土地资源的可持续管理日益成为全球关注的焦点。有效的土地资源管理不仅需要政府的科学决策，更离不开公众的积极参与。公众的知情权、参与权和监督权在土地资源管理中扮演着不可或缺的角色。本文旨在深入探讨公众参与机制在土地资源管理中的重要性，以及如何构建和完善这一机制，以实现土地资源的合理利用和保护。

简介：摘要：《评估指南》是针对幼教活动开展而提出的教学效果评估标准参考，是新时代背景下幼儿园教学改革的重要指导依据。相关内容中明确指出教育工作的开展要注重幼儿情绪状态的培育，教师要注重以支持性的态度和行为做好在幼儿活动中的引导工作。传统文化学习是当前教学改革的热点内容，幼儿作为未来发展的重要主体，从小了解传统文化是其个人发展和国家发展的重要任务。绘本阅读活动是幼儿园时期主要的学习方式，在评估指南指导下，幼儿园绘本阅读活动开展应该充分考虑幼儿的主体意识，设计趣味多样的绘本阅读活动满足幼儿个性发展，促进幼儿对传统文化的深入了解。对此，本篇文章就以评估指南指导下幼儿园传统文化绘本阅读行动的有效策略开展进一步的研究。