简介：摘要新课程标准实施以来，增加了大量的诗歌内容，主要是为了提高学生的语文素养。教学中中发现存在着诸多问题，涉及到基础知识、基本概念的题目，学生答分普遍较低，这反映了学生的学习中淡化文本，不重基础的现象。由于眼高手低，把教材学得半懂不透，学生的语文能力终究得不到稳步提高，高考中也很难考出理想的成绩。现就学生在诗歌鉴赏答题中存在的问题与大家探讨。
简介：摘要课堂教学的有效”已经成为一种教学常态，成为实现教学目标的最佳策略。提高课堂教学有效性的实践与思考，已经成为新课程教学推进中有思想的教师的一种共识。本文根据语文教学的特点，结合笔者在提高初中语文课堂教学有效性方面的一些尝试与实践，就如何提高初中语文课堂教学的有效性进行了思考，旨在探讨适合初中语文课堂高效教学的新思路。
从诗歌阅读鉴赏题看中学语文教学的得与失
如何提高初中语文课堂教学的有效性王佑琴
