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共 2 个结果

“两度”平衡是提高初中物理教学效率的关键

作者：贲可敬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《中小学教育》 2015年第3期
机构：贲可敬江苏省江阴市临港实验学校214443

简介：摘要有效教学、高效课堂研究搞了很多年，但真正去思考学生的学习接受度的却不多。教师们普遍认为，教学进度是一个硬性指标，教师们更关心的是如何完成教学任务，但很少关注学生究竟学到了多少。当教师教得太多，而学生学得太少时，上课就成了一种压力、一种负担。于是，当所有教师都开足马力向着完成教学进度冲刺的时候，学生的学习接受度降了下来，教学效率低了下来，关注“两度”的平衡可以提高初中物理教学效率。
标签：教学进度学习接受度教学效率

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“作差”、“作商”在初中物理中的妙用

作者：贲可敬
学科：理学 > 物理
创建时间：2009-12-22
出处：《物理教师：初中版》 2009年第12期

简介：随着新课程改革的推进深入，各地中考物理试题对学生的综合应用能力提出了较高的要求，在很多比较、计算问题中，出现了让学生难以人手、甚至老师在讲解时也含糊不清的问题．要顺利地解决这类问题，除了必须具备一定的猜想、分析、判断、计算能力外，还必须注重方法的选用．同一类问题，可能会有很多种方法能够得到解题结果，但我们要选择最直接、最明了、最简洁的方法．
标签：初中物理综合应用能力新课程改革物理试题计算问题计算能力

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