简介：摘要:城区小学劳动教育校本课程的实践研究，以生活为基，以劳动为媒，旨在通过校本课程的开发与设计、劳动教育与学科教学的融合、社区资源的整合与利用以及劳动教育评价体系的构建，提升学生的劳动技能和社会实践能力。研究发现，通过精心设计的校本课程和多元化的评价体系，学生的劳动兴趣和参与度显著提高，促进了其全面发展。实践表明，劳动教育应紧密结合学生的生活实际，利用社区资源，实现跨学科融合，构建科学评价体系，以培养学生的创新精神和实践能力，适应社会发展的需求。
以生活为基，以劳动为媒：城区小学劳动教育校本课程的实践研究
