简介：摘要：为了能够更好的促进幼儿园课程体系的完善与优化，本文利用文献资料法对生活为本下的幼儿园课程进行了探究，从探究中发现，生活中处处有学问，培养幼儿的生活技能是幼儿园课程的关键内容，幼儿园及其教师应该积极引入游戏化的生活课程，促进幼儿能力发展，塑造幼儿完整的人格与世界观，为其探索这个客观世界做好充分准备。基于此，文章对相关课程内容与构建进行了总结。

简介：摘要：陶行知生活既教育理论告诉我们教育与生活有着紧密的联系，初中化学教师在教学中也要利用这一理论多开展生活化教学。本文首先对初中化学生活化教学进行了简单的概述，接着从融入生活化元素、开展生活化实验、布置生活化作业等三个方面作为研究的切入点，深刻论述了初中化学采取生活化教学的有效策略。从而以生活为基，带领学生更好的理解学科知识，以应用文本，教会学生学以致用的本领，助推学课堂教学高质量、高成效。

简介：摘要:城区小学劳动教育校本课程的实践研究，以生活为基，以劳动为媒，旨在通过校本课程的开发与设计、劳动教育与学科教学的融合、社区资源的整合与利用以及劳动教育评价体系的构建，提升学生的劳动技能和社会实践能力。研究发现，通过精心设计的校本课程和多元化的评价体系，学生的劳动兴趣和参与度显著提高，促进了其全面发展。实践表明，劳动教育应紧密结合学生的生活实际，利用社区资源，实现跨学科融合，构建科学评价体系，以培养学生的创新精神和实践能力，适应社会发展的需求。

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简介：【摘要】  高中地理的教与学要以培养学生的学会学习和学会思考能力为出发点，为学生的终身学习和全面发展服务。紧密联系区域及地图来学习地理核心知识是学习地理的良好方法，能够激发学生学习兴趣，提升学习效率，更好地培养学生的地图能力和空间概念。立足培养学生的综合思维能力，让学生学会思考。通过培养学生的整体意识和全球观念，发展学科综合和时空综合等又能促进综合思维的明显提高。

简介：摘要：当前，随着全国教育改革的发展，语文课程的建设与教学改革不断深化。“真语文”的概念逐渐被提出并受到重视。以生本为基的“真语文”教学，旨在回归语文教育的本质，让语文教学真正发挥其培养学生人文素养和语言运用能力的功能。

简介：【摘要】  高中地理的教与学要以培养学生的学会学习和学会思考能力为出发点，为学生的终身学习和全面发展服务。紧密联系区域及地图来学习地理核心知识是学习地理的良好方法，能够激发学生学习兴趣，提升学习效率，更好地培养学生的地图能力和空间概念。立足培养学生的综合思维能力，让学生学会思考。通过培养学生的整体意识和全球观念，发展学科综合和时空综合等又能促进综合思维的明显提高。

简介：一、活动中体验。初获认同政治认同是一种情感，情由境生，政治认同培育离不开教育情境创设。体验型活动实际上就是情境体验式教学在道德与法治课堂的具体化，它重在体验，强调以学生为主体，通过学生体验教育者所创设的教育情境，让学生自觉接受环境熏陶、主动受到情境感染。

简介：摘要：在学生读后续写的多次练习中，笔者发现学生所写短文与原材料存在“低协同”现象，主要表现在情节构思与文章主题有偏差，基于这个典型问题，笔者以浙江省9+1联盟2021学年第二学期英语卷中读后续写《森林脱险》为例探究以“故事山”为基，以线索为本的读后续写教学。

简介：摘要：在素质教育背景下，教师应以学生的实际情况为基础，从情感需求、学习经验、知识结构、年龄特征等多方面着手，建构高效的数学课堂教学活动，为小学生创造有助于学习数学知识的教学情境，努力提升其课堂参与度，持续强化数学教学的质量与效果。本文将从不同维度探寻以学情为基础构建数学课堂教学活动的有效策略，以期强化数学教学效果，提升小学生的数学素养。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》强化了课程育人导向，应着力培养数学核心素养。在“旋转”的教学过程中，把握“基本套路”，体现数学育人价值；强化情境设计和问题提出，发展核心素养；体验性质探究的过程，突出学生的主体性。

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简介：内容摘要：数学运算能力的培养是小学数学教学过程中很重要的一个环节。《数学课程标准》是这样描述运算能力的：运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决生活实际问题。

简介：摘要：文言文在语文教材中占据着不容忽视的一席之地，文言文教学也是语文教学中的一项重要内容。新课改要求教师不仅要教会学生最基本的字词含义，而且要让学生体会作者的深层情感，尽可能地联系初中生的实际情况，适当地运用现有的资源为他们创设丰富的、生动欢悦的情境，使学生结合以往的基础和经验对文本进行自主地建构，丰富学生的个人体验，不断提升他们学习文言文的热情。

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简介：摘要：基础训练课程是舞蹈教育专业学生接触舞蹈领域的“第一课”。也是培养学生专业素质和能力不可或缺的一门课程。选择合适的基础训练课程，有利于促进学生在校学习效果的提高，有利于学生舞蹈事业的长远发展。以芭蕾基础训练课程为例，芭蕾基础训练课程因其合理性和完整性，对舞者的训练效果明显。基础训练课程要注重课程的训练价值，保证舞蹈教育专业训练方案的完整性、关联性、预见性和针对性。

简介：【摘要】德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障，铸德育魂是班主任工作的重中之重。管理班级的基础是让学生感受到老师对他们的爱，不管是老师还是学生爱要有尺度，不能因为爱而没有规矩。结合班级的管理实例，浅淡班主任日常工作的开展情况，让德育在更大范围内铺开，对学生形成有效的教育，促使学生内在素养的发展提升。

简介：摘要：劳动教育是一个老生常谈的话题，在不同的历史阶段，其特征和发展进程是不一样的。今天，科学技术的发展和教育改革的推进，导致了劳动形式发生新的变化，这就要求我们与时俱进，加强对新时期劳动教育的思考。当下，核心素养引领课程变化和教育模式的改革，这为劳动教育研究提供了新视角。小学阶段是教育过程的基础阶段，因此对小学劳动教育进行研究是非常有价值和意义的。

简介：摘要:数学是学生在小学阶段需要学习的重要课程之一，学生通过学习数学知识，可以有效解决生活中一些简单的数学问题，与此同时，还能很好地锻炼学生的逻辑思维能力，因此学习数学对学生来说具有诸多的好处。在学生进行知识学习的过程中，教师经常会以生硬的姿态来进行知识的讲解，这就使得学生在上课过程中，对知识的理解不到位，针对这种情形，教师在上课时，教师在上课时，借用生活中一些常见的生活案例来帮助学生进行知识的学习，促进学生在课堂上学习成绩的提升。