简介:摘要目的分析护理人员对"互联网+护理服务"的认知与意愿,并分析影响其参与"互联网+护理服务"的相关因素。方法2019年4—5月,采用问卷调查法与关键人物访谈法对潍坊市3所医院150名护理人员进行现场调查。运用描述性分析、二分类logistic回归模型,对护理人员参与"互联网+护理服务"的意愿进行统计学分析;运用访谈法,分析护理人员视角下"互联网+护理服务"的适宜模式。结果获得有效问卷142份,其中137人(96.5%)表示愿意提供"互联网+护理服务",135人(95.1%)意识到该服务的必要性。文化程度、婚姻、护理人员对该服务的必要性判断以及对自身能否胜任的主观判断是影响护理人员参与"互联网+护理服务"的因素。结论多种因素影响护理人员对于"互联网+护理服务"的行为选择。护理人员视角下"互联网+护理服务"模式的构建需多方面共同努力。
简介:摘 要:作为计算机应用技术、大数据技术、物联网应用技术等高职专业的学科交叉课程,《计算机网络技术》课程的思政教育有着广泛的受众面,本文就思政教育融入《计算机网络技术》课程教学从现实重要性、教师队伍建设、课程设计和教学实施方面进行了分析和研究,并在我院计算机网络技术教学过程中进行了探索和实践。
简介:摘要:在信息科学技术持续发展进步的背景下,计算机平面设计领域的进步速率也在不断加快,逐渐演变为一种艺术加技术的新型行业。计算机平面设计,就是通过计算机软件来进行美术设计,是计算机技术以及艺术设计的有机融合。在进行计算机设计的过程中,设计人员不仅要了解计算机的基础操作,学会熟练应用各种类型的计算机设计软件,还应该具有相应的美术基础与设计素养,如审美、创意、构图等。但是纵观现阶段高职平面设计教学情况不难发现,一部分教师过于重视计算机软件技能教学,忽略了学生设计手段与艺术素养的结合,因此,作为高职教师,必须着眼于本专业实际情况,为学生打造多元化全面性的教学课堂。