简介：面对当今大学生学习态度散漫、学习积极性较低的局面,以自我效能感理论为基础,深入剖析大学生学习效能感的形成机理。运用SPSS软件进行因子和回归分析,揭示学习效能感的三个核心构成要素,以此要素进行回归分析,揭示大学生学习行为特征以及消极行为的产生缘由,并据此提出消极学习的改善建议。

简介：　　【摘 要】在中学教学中一定要重视学生自主学习能力的培养，只有学生能够积极主动的开展学习才能够真正学会应用知识，借助知识解决实际问题。自主学习过程能够将学生的学习兴趣极大的激发出来。是学生自身和知识的深层次交流，不仅有助于学习成绩的提升，还能够培养自学能力。但是分析当前中学教学中学生自主学习能力的培养情况不尽如人意，自主学习并不是简单的自学，而是在整个教学过程中，采取灵活有效的教学方式引导学生改变传统的学习习惯，将被动接受的学习模式打破，能够在学习中发挥自身的主体性，善于发现问题，分析问题，最终促进问题得以有效的解决。

简介：摘要：现如今，我国新课程不断进步和改革，在这样的背景下，物理学科慢慢受到广大师生的关注并重视起来。初中阶段的物理教学，主要为学生打下坚实的知识基础，从而服务于其他学科的学习。众所周知，物理学具有实用性，与生活有着密切的联系。所以，作为初中物理教师，一定要意识到物理教学对于学生发展的重要性，培养学生的物理学习兴趣，提升学习成效。在本文中，笔者就如何提升初中学生物理学习动力展开分析和讨论，希望能够给广大初中物理教师提供一定的参考和帮助，切实提升自身课堂教学质量和效率。

简介：【内容摘要】幼儿阶段是培养良好学习习惯的关键时期，这一阶段的习惯养成将直接影响幼儿未来的学习和生活。通过幼儿园和家庭教育的共同努力，可以有效促进幼儿良好学习习惯的形成，为其终身学习打下坚实的基础。本文从幼小衔接的视角出发，探讨了幼儿学习习惯培养的现状、重要性以及具体策略。