简介：【摘要】在写作过程中能够提升学生的观察能力、表达能力，是学生自主创造的过程，让学生抒发内心的真实所想，实现学生的个性化发展，然而当前小学习作教学中存在很多问题，学生对写作感到头疼，认为这是一件非常无趣又耗时的事情，小学教师的习作教学进行的并不顺利。新课程标准下指出要提升学生的各项能力和水平，在小学习作教学中也应该重视新课程理念的应用，进行教学方式和方法上的创新，培养学生的习作兴趣和能力，推动习作教学向着更加现代化迈进。本文探究了新课程下小学生习作能力培养的有效策略。

简介：【摘要】在写作过程中能够提升学生的观察能力、表达能力，是学生自主创造的过程，让学生抒发内心的真实所想，实现学生的个性化发展，然而当前小学习作教学中存在很多问题，学生对写作感到头疼，认为这是一件非常无趣又耗时的事情，小学教师的习作教学进行的并不顺利。新课程标准下指出要提升学生的各项能力和水平，在小学习作教学中也应该重视新课程理念的应用，进行教学方式和方法上的创新，培养学生的习作兴趣和能力，推动习作教学向着更加现代化迈进。本文探究了新课程下小学生习作能力培养的有效策略。

简介：摘要目的构建医养结合机构失能老人护理质量评价指标体系，为医养结合机构的护理管理者量化评价失能老人的护理质量提供依据。方法采用方便抽样法选取20名专家，2020年5月—2021年1月研究团队采用文献分析法构建医养结合机构失能老人护理质量评价指标框架，并通过德尔菲专家咨询法对20名专家进行2轮专家咨询，确定医养结合机构失能老人护理质量评价指标体系及权重。结果2轮专家咨询问卷的回收率均为100.00%（20/20），专家权威系数为0.880，第1轮和第2轮肯德尔和谐系数分别为0.138和0.128 （P<0.01）。最终构建的医养结合机构失能老人护理质量评价指标体系包括一级指标3个，二级指标8个，三级指标43个。结论本研究构建的医养结合机构失能老人护理质量评价指标体系科学可靠，可为医养结合机构的护理管理者量化评价失能老人的护理质量提供依据。

简介：摘要：随着城乡一体化建设的发展，城市面积在不断扩大，内部土地供需矛盾日渐突出，为了最大程度利用土地资源，提高城市空间利用效率，在城市中诸多高层建筑拔地而起，成为城市亮丽的风景线。但是由于高层建筑自身重力比较大，作业面比较狭小，因此受到诸多因素的限制；高层建筑混凝土浇筑量巨大，主体结构以及地基基础结构施工周期比较长，给高层建筑土建施工质量的把控带来了非常严峻的考验，应采用成熟先进的土建施工技术，加强施工管理，制定出详细的可操作方案，以保证高层建筑土建施工质量。

简介：摘要：在这个快餐式的时代里，我国各行各业跟随时代步伐，迅猛发展，同样，土木工程项目的规模之庞大，功能之多样性足以证明我国土木工程的发展也在不断攀升，建筑者若想在同行中成为佼佼者，工程质量务必货真价实。因此，我们需要结合工程施工技术的特征，研发创新的建筑技术，稳中求快，提高自身竞争力。

简介：摘要：确保土木工程建筑结构具备高度科学性与合理性，对于建筑工程质量具有重要的保障作用，能够为企业形象的维护与优化带来积极影响。不仅如此，建筑工程质量的提升，能够为用户提供更具安全性与舒适度的生活以及工作环境，提升社会发展的和谐性与稳定性。由此可见，将建筑节能技术应用于土木工程结构设计当中具有极为重要的意义，可以达到降低建筑能耗、获取最优经济效益。

简介：摘要：在这个快餐式的时代里，我国各行各业跟随时代步伐，迅猛发展，同样，土木工程项目的规模之庞大，功能之多样性足以证明我国土木工程的发展也在不断攀升，建筑者若想在同行中成为佼佼者，工程质量务必货真价实。因此，我们需要结合工程施工技术的特征，研发创新的建筑技术，稳中求快，提高自身竞争力。

简介：摘要：随着城乡一体化建设的发展，城市面积在不断扩大，内部土地供需矛盾日渐突出，为了最大程度利用土地资源，提高城市空间利用效率，在城市中诸多高层建筑拔地而起，成为城市亮丽的风景线。但是由于高层建筑自身重力比较大，作业面比较狭小，因此受到诸多因素的限制；高层建筑混凝土浇筑量巨大，主体结构以及地基基础结构施工周期比较长，给高层建筑土建施工质量的把控带来了非常严峻的考验，应采用成熟先进的土建施工技术，加强施工管理，制定出详细的可操作方案，以保证高层建筑土建施工质量。

简介：摘要：确保土木工程建筑结构具备高度科学性与合理性，对于建筑工程质量具有重要的保障作用，能够为企业形象的维护与优化带来积极影响。不仅如此，建筑工程质量的提升，能够为用户提供更具安全性与舒适度的生活以及工作环境，提升社会发展的和谐性与稳定性。由此可见，将建筑节能技术应用于土木工程结构设计当中具有极为重要的意义，可以达到降低建筑能耗、获取最优经济效益。

简介：摘要：教师在以提高教学质量进行小学语文教学的重新思考，提炼出适合学生全面发展的相关要素，引导学生重新认识语文，更好的在课堂教学中激发学生主动思考合作，提升学生审美情趣的同时，将优秀的道德品质教育进行贯穿。道德品质是学生人生发展重要的学习内容，在语文教学实践中规范学生的学习行为，形成正确的道德观念，不断进行生活认识以及自主感悟的同时，学生敢于创新，不断提升自身的道德素养。语文教材中系统性的进行道德品质实践引导，教师让学生自主发现、自主总结，在实践课堂教学中拓展学生的思维空间，真正的将道德品质融于语文教学实践的每个环节。

简介：摘要：为了落实新课改的要求，教育部一直在为推进高考内容和形式上的改革不懈努力。在英语学科上的改革是写作题型的改革，在传统的写作模式的基础上增加了读后续写。读后续写这一新题型不仅从形式上改变了，同时改变了考试的目的。读后续写对学生的语言综合能力要求较高，但可以满足素质教育的要求，培养学生英语学习的核心素养。

简介：摘要：目的 探讨新生儿高胆红素血症的影响因素以及护理对策。方法 选取我院2019年1月—2019年6月收治的新生儿高胆红素血症患儿100例作为试验组，同时同期选取我院非高胆红素血症的新生儿100例作为对照组。对有统计学差异的高胆红素血症影响因素进行Logistic回归分析。把患有新生儿高胆红素血症的100例随机分两组，对照组1和试验组1，每组50例，对照组1的新生儿患者采用常规的护理方式，试验组1的新生儿患者在常规护理方案的基础上根据高胆红素血症的影响因素进行针对性的护理，对比试验组和对照组中新生儿患者的胆红素水平的差异。结果 两组研究对象性别、分娩方式，差异无统计学意义，P > 0.05，两组研究对象胎龄、出生体重、喂养方式、母子血型不合比较，差异均有统计学意义，P < 0.05；Logistic回归分析结果显示，新生儿高胆红素血症影响因素有胎龄、出生体重、喂养方式、母子血型不合，差异有统计学意义，P