简介：【摘要】本文从笔者所在地区的英语学习任务存在的问题出发，阐明探究基于主题大观念的初中英语单元任务单的必要性，梳理设计单元任务单的具体思路，结合具体案例，探讨了基于主题大观念的初中英语单元任务单教学实践的“四个以”和“四步走”策略。

简介：摘要：目的：分析对2型糖尿病患者合用甘精胰岛素、瑞格列奈的治疗效果。方法：对照组患者以甘精胰岛素治疗，观察组患者为甘精胰岛素+瑞格列奈治疗。结果：施治前FPG、2hPG、HbAlc 2组平行比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做平行对比FPG、2hPG、HbAlc 均为观察组较低P＜0.05；施治前FINS、2hINS 2组平行比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做平行对比FINS、2hINS均为观察组更高P＜0.05；药物不良反应率观察组为2.50%，对照组为5.00%，P＞0.05。结论：对2型糖尿病患者采用甘精胰岛素+瑞格列奈的治疗方案更有利于控制血糖水平，改善胰岛功能，且安全性较高。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和广泛应用，电子会计档案管理成为财务会计领域的重要趋势。传统的纸质会计档案管理方式已经无法满足当代企业对信息化、高效化管理的需求，电子会计档案管理通过数字化、网络化等技术手段，实现了会计档案的电子化存储、检索、共享和保管，为企业财务管理提供了更加便捷、高效的解决方案。鉴于此，本文针对信息化视域下电子会计档案管理路径展开详细分析，为进一步提高会计档案管理质量提供积极支持。

简介：摘要：目的 本案例旨在探讨社区药师如何通过居家药学服务改善慢性病患者的用药安全和治疗效果，特别是针对老年患者的个体化药物管理。方法 案例涉及一名70岁的老年女性，患有高血压、2型糖尿病和骨关节炎。药师对她的用药方案进行全面评估，识别出不合理用药并进行调整。调整包括取消格列美脲，降低普瑞巴林剂量，以及提供个性化的用药指导和慢性病自我管理教育。结果 药师的介入简化了治疗方案，减少了药物相互作用和潜在风险，同时提高了患者的用药遵从性和生活质量。通过个性化的指导和支持，患者在自我管理慢性病方面取得了显著进步。结论 社区药师在居家药学服务中扮演了关键角色，特别是在老年患者的药物治疗管理中。个体化的用药管理、良好的沟通和人文关怀对于改善慢性病患者的用药安全和生活质量至关重要。这种服务模式还有助于降低医疗成本，减少用药错误，促进居家患者安全、合理用药。

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简介：摘要：国家的发展、人类的进步都离不开“劳动”，随着时代的发展，人们对于“劳动”的内涵也有了新的解读。在实施劳动教育时，已经不是人们认知中的“面朝黄土背朝天”、“工厂、农场转一转”。如在开展小学学校教育时，教师可以从学科属性出发，开发五育教育体系，将劳动教育与专业知识教学进行整合，开发新的育人模式，为学生进行优化的启蒙，同时帮助学生养成良好的劳动习惯，让学生生成更多的生活体验与生活见识。以小学数学教学为例，可以将劳动教育与小学数学教学整合，开发各种综合实践活动。完成教材资源的深度挖掘，推进教学创新，提升劳动教育的影响力，同时让学生完成深度学习。

简介：摘要：数字化学习作为高中阶段的主要学习内容，它对学生综合素质发展具有重要意义。数字化学习是高中课程的一个重要改革和突破，它在高中数学课程中占有重要的地位，是培养高素质人才必不可少的环节。在新课改中，学生需要具备自主学习、合作探究等多种学习方式，但由于高中生对信息技术了解不深，缺乏实践经验及应用意识以及缺乏创新能力和动手实践机会，导致学生不能很好地掌握基础知识与技能。

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简介：摘要：随着城市化进程的快速推进，高层建筑拔地而起，现已成为城市的天际。但与此同时，建筑行业由于其本身的特殊性，从而导致相伴而来的事故。也正是由于现代建筑的高层化，让施工现场本来的施工质量问题变得越来越重要起来。在施工现场怎样让建筑工人的人身得到保证，如何妥当处理一些潜在的隐患，如何通过施工质量防止事故的发生以及减少人员的伤亡，是现在高层建筑首要面临的问题，这也已经成为值得我们深入研究的一项课题。

简介：摘要：在小学数学教学实践中，我们正在用新的“活动观”来规划学生的学习模式。在当前的教育大环境中，我们不仅仅会让学生掌握基础知识、技能技术，我们还需要让学生积极地行动起来，进而在提出问题，激活思维之后，让学生能够做到“知行合一”。拥有创客能力的学习者才能在未来的社会大环境中发挥出个体价值。尤其是在小学阶段的教育教学活动中，我们正在为学生进行启蒙，我们期待学生成为数学型的人才，拥有核心素养，就需要把握住每一个细节，促使学生积极地行动起来，让学生投入思维来学习数学，让学生借助感知生成数学体验，进而在建构的过程中生成数学模型、数学思想。作为小学数学教育者，我建议，我们要把教学的自主权交给学生，让学生参与实验教学，进而让学生“用数学”来“学数学”。本文就对此进行了分析。

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简介：摘要：随着教育的不断改革与创新， 小学英语教材的内容量和学生需要掌握的单词量都有一定的 增加。大量需要记忆的单词成了学生和教师最头疼的问题 ,以前学生记单词基本都靠死记硬背的方式，这样的传统背诵记忆的方法不仅效率低下，也会影响英语的教学进度。 这样一来 , 学生学习英语的兴趣也会随之下降。但是如果教师在讲课时运用自然拼读法来进行语音和单词教学 ,可以提高小学英语的教学水平，有利于学生的背诵。 本文从当前小学英语教学的现状出发 ,对采用自然拼读法的应用做了如下探究。

简介：摘要： 目的 比较瑞芬太尼与舒芬太尼静脉麻醉应用 在老年患者手术麻醉中的临床效果。方法 选取我院 2016 年 9 月 -2017 年 9 月我 院收治的实施手术治疗的 64 例老年患者，随机将患者分为观察组与对照组，每组各 32 例 。其中观察组患者行瑞芬太尼静脉麻醉处理；对照组患者行芬太尼静脉麻醉处理，对两组患者的麻醉效 果进行观察比较。结果：观察组患者的术后睁眼时间、术后拔管时间、术中血压、心率及血氧饱和度等稳定情况，以及不良反应发生率等指标均优于对照组，组间比较差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论：对于老年手术患者，以瑞芬太尼对患者进行静脉麻醉可获得较好的临床效果，且患者预后效果较好，有利于患者术后的恢复。

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简介：小时候．老师常常问我们，长大后的梦想是什么啊，我们都会说：“我要成为一个科学家”、“我要做一个老师”、“我要做一个医生”等等。实际上我什么也不知道，只是那么天真地说说罢了。如果你现在问我的梦想是什么，那我会毫不迟疑地说，我的梦想就是努力学习，考上好学校，学个好专业，做一份薪水高的工作，让我的妈妈不再辛苦!

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简介：一、教学目标1.记住0和任何数相乘的积为0。2.记住被乘数中间有0的乘法的笔算方法。3.懂得0和任何数相乘得0的道理。4.会正确熟练地笔算被乘数中间有0的乘法;并会解答相应的乘法应用题。5.提高学生的计算能力,初步的抽象、概括、逻辑推理能力。二、实现目标的教学建议(一)复习旧知,