简介:摘要:人是社会的中心,需要爱与尊重,只有人与人之间和谐发展,才能产生高效能。而幼儿园班级管理中和谐的人际交往与人际关系,是幼儿园班级管理中心环境中的重要内容,通过班级管理中的人际关系方面阐述管理中教师与教师的之间的关系,教师与幼儿之间的关系以及教师与家长之间的关系等,以此创设融洽,和谐,平等,健康的班级管理氛围,使彼此在和谐的集体生活中获取自信心和幸福感。
简介:摘要:本论文旨在探讨家校合作与中职学校德育之间的关系以及其对学生综合素质教育的影响。通过分析家校合作在德育方面的重要性,我们强调了家庭与学校在培养学生道德品质、价值观和社会责任感方面的协同作用。此外,我们还研究了不同形式的家校合作模式,并提出了一些有效的实施策略,以促进更加积极的合作。最后,本文研究强调了中职学校在培养学生综合素质中的独特地位,并 指出了家校合作在中职学校德育中的潜在价值。
简介:摘要目的探讨透析中递增式抗阻运动训练对中年维持性血液透析患者心理状况和透析质量的影响。方法将郑州中心医院125例中年维持性血液透析患者作为研究对象,采用数字表法随机分为对照组和观察组。对照组62例给予常规血液透析治疗,观察组63例在对照组的基础上增加递增式抗阻运动训练。对比两组患者透析质量、心理状态和并发症发生率。结果干预后观察组患者的红细胞比容(HCT)、左心室射血分数(LVEF)、尿素清除率(URR)、血红蛋白(Hb)和尿素清除指数(Kt/V)水平均高于对照组,抑郁自评量表(SDS)得分和焦虑自评量表(SAS)得分低于对照组,低血压、恶心、呕吐和心悸的发生率均低于对照组(P<0.05)。观察组抽搐率低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论透析中递增式抗阻运动训练可以提高中年维持性血液透析患者的透析质量,降低焦虑和抑郁负面情绪,缓解患者心理状况,减少并发症的发生。