简介：【摘要】天津市各高校目前对于数智型财务管理人才培养模式较单一、课程体系及内容相对滞后、教学模式个性化程度较低、教学评价标准及手段落后、教育资源严重匮乏等问题亟待解决。因此，本文立足于天津市各高校对于数智型财务管理人才培养模式的现状出发，针对亟待解决的问题进行分析研究，最后提出顺应数字经济时代人才培养模式变革的对策建议。

简介：摘要: 目前，我国有大量的新建筑，还有许多旧建筑。一些老建筑没有经过有指向性的管理和维修，可能会存在较为严重的安全隐患。这样就有可能造成严重的安全问题，对人们的生活安全造成威胁。所以，对房屋定期进行安全检查有助于更好地了解住房使用的现状。本文从房屋安全鉴定检测的重要性出发，分析现在房屋安全鉴定检测中存在的一些问题，并对这些问题提出相应的解决方案。

简介：在课堂教学中培养初中生的诗歌鉴赏能力，教师要有“美教”意识：通过层次性的朗诵指导，让学生在感受诗歌的语言美时爱上诗歌；调动学生的想象，让学生在感悟诗歌的意境美中走进诗意的世界；引导学生用散文化的现代语言赏析、改写古典诗歌，让学生在表达中内化诗歌，为日后的成长积淀深犀的文化底蕴。

简介：摘要：教育云平台在数学课堂中的应用使数学教学与信息技术间实现深度融合，促进了小学数学的高效发展，“人教人教智慧教学平台+小学数学”的教学方式，相对传统数学课堂，是一种优质资源的补充与拓展。本文针对小学数学教学中人教智慧教学平台的应用展开课例的探索与研究。

简介：摘要：伴随着我国经济的增长与社会的不断前行，水利工程的营建项目日益增加，对于这些项目的品质和管理规范要求亦逐渐提升，尤其在水利工程的保养与维护层面。人们对于水利工程建设品质的关注日渐加深，因此加强堤防的维修及养护作业至关重要，这不仅有利于我国水利建设体系的完善与进步，还促进了堤防保养与维系工务的专业化革新。

简介：摘要目的探讨企业职工健康素养与吸烟、饮酒、饮食和运动情况之间的关系，为开展健康教育和有针对性的干预提供科学依据。方法于2019年2至7月，采取整群随机抽样方法，选择石河子市企业职工1 053人作为调查对象，采用自制调查表和《全国居民健康素养监测调查问卷》对企业职工的社会人口学情况、健康素养和健康相关行为进行调查，采用logistic回归模型分析健康素养及三个维度与吸烟、饮酒、饮食和运动情况间的关系。结果企业职工健康素养总得分为（42.06±11.03）分，健康素养具备率为19.47%。单因素分析显示，不吸烟者健康素养及3个维度健康素养具备率均高于吸烟者（P<0.01）；较少饮酒者健康素养具备率高于过度饮酒者（P<0.05）；均衡膳食者健康素养具备率和3个维度健康素养具备率均高于不均衡膳食者（P<0.01）。logistic回归分析显示，健康生活方式与行为素养具备情况是吸烟行为的影响因素（OR=1.571，P<0.05）；是否具备健康素养及三个维度健康素养均与饮酒情况之间没有关联（P>0.05）；健康素养、健康生活方式与行为和健康技能素养具备情况是职工定期锻炼的影响因素（OR=1.829、2.503、1.395，P<0.05）；具备健康素养和3个维度健康素养的职工更有可能均衡膳食（P<0.05）。结论企业职工健康素养与饮食、运动情况之间存在关联，健康素养水平的提升是干预不良健康行为的重要途径。

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简介：摘要：随着科学技术和智能信息的发展，现代科学技术和自动化控制在建筑中的广度和深度与日俱增，使得智能建筑的建设发展迅速。然而，目前我国智能建筑起步较晚，智能化水平较低。在这种情况下，如何进一步加强建设项目的管理方法，如何把智能化在建筑工程管理中进行应用，是建筑行业发展所面临和解决的重点难题。

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简介：在平时的语文教学中,要从充实知识,让孩子有想象的空间、储存表象,让孩子有想象的源泉、挖掘教材,让孩子有想象的动力等方面来培养孩子的想象力。

简介：摘要：当前，对于审美能力的培养来讲，从幼儿园开始对于幼儿审美能力的培养起着重要的推动作用。作为幼儿园来讲，应该如何有效培养幼儿审美能力呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索幼儿审美能力培养策略。

简介：摘要：目的：探究分析急诊护理路径在急性脑出血患者中的应用效果。方法： 2018.1-2019.5，本院收治 84例急性脑出血患者，将患者随机分为常规组与急诊组，分别给予常规急诊护理与急诊护理路径，对比两组急性脑出血的护理结局。结果：急诊组的分诊评估时间、急诊停留时间、急救时间、平均住院时间均短于对照组（ P

简介：摘要目的探究分析急诊护理路径在急性脑出血患者中的应用效果。方法2018.1-2019.5，本院收治84例急性脑出血患者，将患者随机分为常规组与急诊组，分别给予常规急诊护理与急诊护理路径，对比两组急性脑出血的护理结局。结果急诊组的分诊评估时间、急诊停留时间、急救时间、平均住院时间均短于对照组（P<0.05）。急诊组42例的抢救成功率92.86％高于常规组的抢救成功率76.19％（P<0.05）。结论急性脑出血患者应用急诊护理路径，可缩短抢救时间，提高抢救成功率。

简介：摘要：在新课改的要求下，地理教学的培养目标发生了变化，不再只重视对学生知识的传授，而更看重学生学习能力的培养。面对如今初中学生读图能力普遍较差的现状，地理教师要予以重视，加强对学生读图能力的培养，为学生学好地理打下良好的基础。

简介：摘要在进一步深化素质教育的今天,生物学科教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。

简介：摘要：英语是国际通用的交际工具，其不仅对沟通、交流、表达等能力的培养有着重要作用，而且可以使学生在跨文化认知体验中进一步完善自身认知构架，以不断丰富其认知体验，更好发展其认知能力。而对于正处于认知起步阶段的小学学生来说，其英语教学的开展，应将侧重点、着力点倾斜至良好习惯培养、浓厚兴趣激发、自学能力提升等领域。使孩子们在自主学习、主动参与、深入体悟、充分感知中发展自主学习能力，塑造英语核心素养。基于此，教师在开展小学英语教学时，应以学生认知现状与身心特性为基础，通过对教学活动的重构，教学方法的创新，教学措施的改进，教学路径的延展，为孩子们提供更多自主参与、体验、探究、感知的机会，引领其在发展自主学习意识，形成自主学习能力中获得认知蜕变，来助力于其全面发展需要的满足。使新时代的小学英语教学开展，更具针对性、实效性，更好服务于学生的自主学习能力提升。